Խնդիր 1: 35% պղինձ պարունակող պղնձի, ցինկի և անագի համաձուլվածքը պարունակում է 11 կգ ցինկ և 15 կգ անագ։ Քանի՞ կգ է համաձուլվածքի զանգվածը։

1)100-35=65% 2)15+11=26կգ 3)26×100=40կգ

Խնդիր 2: Դույլում կա 600 գրամ 25%-անոց աղի լուծույթ: Քանի՞ գրամ ջուր է պետք ավելացնել լուծույթին, որպեսզի ստացվի 20%-անոց լուծույթ:

1)600×25:100=150 2)150:20=7,5 3)7,5×100 4)750-600=150

Խնդիր 3: 300 գրամ 2%-անոց աղի լուծույթից գոլորշիացավ ինչ-որ քանակություն, որից հետո լուծույթում աղի պարունակությունը դարձավ 3%: Որոշել նոր լուծույթի զանգվածը։

1)300:100=3 2)3×2=6 3)6:3=2 4)2×100=200

Տնային

Խնդիր 4: Քանի՞ գրամ ջուր է պետք ավելացնել 15%-անոց 600 գրամ աղի լուծույթին, որպեսզի ստացվի 10%-անոց լուծույթ: 1)15×600=9000 2)9000:10=900 3)900-600=300

Խնդիր 5: Պղնձի, ցինկի և անագի համաձուլվածքի 36 կգ-անոց կտորը պարունակում է 25% պղինձ։ Քանի՞ տոկոս պղինձ կպարունակի համաձուլվածքը այն բանից հետո, երբ այն ձուլեն 5 կգ պղնձի և 9 կգ անագի հետ։ 1)36×25=900 2)900:100=9 3)9+5=14 4)36+5+9=50 5)14×100:50=28

Խնդիր 6: 120կգ 30%անոց պղինձի համաձուլվածքից կտրեցին 40կգ-անոց մի կտոր և տեղը ձուլեցին նույնքան 15%-անոց պղնձի համաձուլվածք։ Քանի տոկոսանոց պղնձի համաձուլվածք ստացվեց։

Ես ունեմ շատ ընկերներ, և ամեն մեկին գնահատում եմ իրենց դրական և բաթսական կողմերը։Ընկերոջ մեջ սիրում եմ ,անկեղծություն,հավարտարմություն և նվիրվածություն, թե՛ ուրախ,թե՛ տխուր պահերին միշտ լինի իմ կողքին։Ես ուզում եմ պատմեմ իմ ընկերոջ մասաի, ում անունը Մանվել է,ով սովորում է իմ դասարանում։Նա շատ բարի,ընկերասեր,խելացի տղա է։ Նա շատ է սիրում կենդանիներ, հատկապես շուն։Իր հետ շատ հետաքրքիր է ժամանակը անցնում,նա էլեկտրոնիկայից է շատ լավ հասկանում։Այսքանը իմ ընկերոջ մասին։

Դասարանում

Խնդիր 1: 65 մարզիկներից բաղկացած թիմը ժամանում է հյուրանոց: Հյուրանոցում կան միայն 3 և 4 տեղանոց համարներ: Ամենաքիչը քանի՞ սենյակ պետք է վերցնել, մարզիկներին տեղավորելու համար (սենյակները պետք է ամբողջությամբ զբաղեցվեն):

1)65:3=21,

Խնդիր 2: Ծղրիդը գծի երկայնքով կարող է կատարել փոքր թռիչք՝ 50սմ երկարությամբ և մեծ թռիչք՝ 80սմ երկարությամբ: Ամենաքիչը քանի՞ քայլի օգնությամբ ծղրիդը կարող է իր սկզբնական դիրքից հեռանալ ճիշտ  1մ 70սմ:1)5×50=250 2)250-80=170

Խնդիր 3: Ձիարշավարանում վազքը սկսում են 4 ձիեր: Առաջին ձին մեկ շրջանը վազում է 10 րոպեում, երկրորդ ձին՝ 12 րոպեում, երրորդ ձին՝ 15 րոպեում, իսկ չորրորդ ձին՝ 20 րոպեում: Վազքը սկսելուց որոշ ժամանակ անց բոլոր ձիերը միասին հայտնվեցին սկզբնակետում: Պարզել, թե այդ ժամանակի ընթացքում քանի՞ շրջան պտտվեցին բոլոր ձիերը միասին: 1)60:10=6 2)60-12=5 3)60:15=4 4)60:20=3 5)3+4+5+6=18

Տանը

Խնդիր 4: 18 հատ քարտերից յուրաքանչյուրի վրա գրված է 4 կամ 5 թիվը: Հայտնի է, որ բոլոր քարտերի վրա գրված թվերի գումարը բաժանվում է 17-ի: Քարտերից քանիսի՞ վրա է գրված 4 թիվը: 1)18×5=90 2)90:4=22(2)

Խնդիր 5: Գտնել ամենափոքր բնական թիվը, որի թվանշանների արտադրյալը հավասար է 420:

Խնդիր 6: 4373 և 826 թվերը նույն թվի բաժանելիս համապատասխանաբար ստացվում են 8 և 7 մնացորդներ: Ի՞նչ թվի էին բաժանել:

Ես ունեմ մի ընկեր։ Ն րա անունը Մանվել է։ Նա շատ ընկերասեր է և շատ բարի է նրա աչքերը շականակագույն է նրա մազերը սև է։ Եւ նա սիրում է կենդանիներին հատկապես շուն ։ Նրա ազգանունը Միրզոյան է։

Դասարանական աշխատանք Պատասխանել հարցերին 1.Ի՞նչպես է առաջանում կայծակը:Երկու տարանուն լիցքավորված մարմիները մոտեցնելիս առաջանում է կայծակ ի՞նչ է որոտը: 2.Ի՞նչ է շանթարգելը, և ի՞նչպես է այն շինանյութերը պաշտպանում կայծակի հարվածից:դա մի սուր սարք է որ կայծակը հարվածում է այդ սարքիս հոսանքը իջնումե ցած։ 3.Երկրի մակերևույթի վա, ո՞ր առարկաներին է կայծակը ավելի հաճախ հարվածում:

4.Կայծակի ժամանակ ի՞նչպես պետք է վարվեք, եթե հաըտնվել եք բաց տարածքում:Հեռու մնալ ծառերից, հեռու մնալ երկաթներից։

Տնային առաջադրանք  1.Ի՞նչպես են ստեղծվեւմ օդի բարձրացող և իջնող հոսանքները: 2. Ի՞նչպես են ամպերում գոյանում էլեկտրական լիցքեր:էլեկտոնային լիցքերը միանումեն իրար։ 3. Ի՞նչու է վտանգավոր կայծակի ժամանակ պառկել հողի վրա: որովհետև կայծակի էլեկտրական լիցկերը լցվում է հողի վրա։

4.Նկարագրել շանթարգելի կառուցվածքը: նա սուր երկաթ է։

Չոր տերեվները հավեքելենք և տեղափոխելենք ուրիշ վայր։

Դաս 6.

Կրկնենք անցածը

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Հաշվել.

ա) (72 – 36 · (– 8) – 24) : (– 8)=96

բ) – 420 : (–14 – 7) · 3 – 7=53

գ) (180 – 11 · (– 6) – 18) : (– 3)=-76

դ)  – 250 : (– 17 + 7) · 4 – 8=92

ե) -8 ·(-7+23):64+3=1

2) Ի՞նչ կենդանի է պատկերված.

  (- 3; 0), (- 2; 1), (3; 1), (3; 2), (5; 5), (5; 3), (6; 2), (7; 2), (7; 1,5), (5; 0), (4; 0),

   (4; — 1,5), (3; — 1), (3; — 1,5), (4; — 2,5), (4,5; — 2,5), (- 4,5; — 3), (3,5; — 3), (2; — 1,5),

   (2; — 1), (- 2; — 2), (- 2; — 2,5), (- 1; — 2,5), (- 1; — 3), (- 3; — 3), (- 3; — 2), (- 2; — 1),

   (- 3; — 1), (- 4; — 2), (- 7; — 2), (- 8; — 1), (- 7; 0), (- 3; 0).

Աչք`  (5; 2).

Լրացուցիչ(տանը)

3) Ի՞նչ կենդանի է պատկերված.

(14; — 3), (6,5; 0), (4; 7), (2; 9), (3; 11), (3; 13), (0; 10), (- 2; 10), (- 8; 5,5), (-8; 3), (- 7; 2), (- 5; 3),   (- 5; 4,5), (0; 4), (- 2; 0), (- 2; — 3), (- 5; — 1), (- 7; — 2), (- 5; — 10), (- 2; — 11), (- 2; — 8,5), (- 4; — 8), (- 4; — 4), (0; — 7,5), (3; — 5).

Աչք`  (- 2; 7).

բ)    (- 3; 0), (- 2; 1), (3; 1), (3; 2), (5; 5), (5; 3), (6; 2), (7; 2), (7; 1,5), (5; 0), (4; 0),

    (4; — 1,5), (3; — 1), (3; — 1,5), (4; — 2,5), (4,5; — 2,5), (- 4,5; — 3), (3,5; — 3), (2; — 1,5),

    (2; — 1), (- 2; — 2), (- 2; — 2,5), (- 1; — 2,5), (- 1; — 3), (- 3; — 3), (- 3; — 2), (- 2; — 1),

    (- 3; — 1), (- 4; — 2), (- 7; — 2), (- 8; — 1), (- 7; 0), (- 3; 0).

Աչք`  (5; 2).

գ)

(- 1; 2), (5; 6), (7; 13), (10; 11), (7; 5), (1; — 4), (- 2; — 4), (- 5; 0), (- 3; 0), (- 1; 2),

  (- 2; 4), (- 5; 5), (- 7; 3), (- 11; 1), (- 6; 1), (- 7; 3), (- 5; 0), (- 6; 0), (- 10; — 1), (- 7; 1),

  (- 6; 0).

Թևեր`  (0; 0), (7; 3), (6; 1), (1; — 3), (0; 0).

           (1; — 4), (1; — 7).

           (- 1; — 4), (- 1; — 7).

Աչք` (- 5; 3).

4) Հաշվել.

ա) -(98+49)-(102-49),

բ) (123-254)-(23-354),

գ) (149+237)-(137+49),

դ) -(95+105)-(398-98),

ե) (49+35)-(49-35):

5) Ի՞նչ թիվ է բաց թողած.

արբել-Խմել

հուր-Կրակ

պուրպուր-բաց կարմիր

Արտուտ-խաղահար

Խաղահար —

Դաս 5.

Կրկնենք անցածը

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Աստղանիշի փոխարեն տեղադրե՛ք > կամ < նշաններից որևէ մեկն

այնպես, որ ստացվի ճիշտ անհավասարություն.

ա) 5 · 7 > –1

բ) 0 < (–3) · (–4) 

գ) (–1) · (–4) > –1

դ) –4 < 2 · 3

ե) (–5) · 2 <0

զ) 5 · 7< (–4) · (–9)

2) Կատարե՛ք գործողությունները.

ա) (–2) · (|–4| – |–8|)=+8

բ) (|–21|+|+4|) ։ (–5)=-5

գ) ((–3) · (–7) – (–2) · |–4|) · (–6)=-176

դ) (|–9|+|–1|) ։ (18–(–|6|))=10:24

3) Ո՞ր թվանշանով է վերջանում 5-ի բաժանվող զույգ թիվը։0

4)120-ը 480-ի քանի տոկոսն է։25

Լրացուցիչ(տանը)

5) Տրված է երկու կոտորակ։ Առաջին կոտորակի համարիչը 6 անգամ

մեծ է երկրորդ կոտորակի համարիչից, իսկ հայտարարը 5 անգամ

փոքր է երկրորդ կոտորակի հայտարարից։ Ինչի՞ է հավասար

առաջին և երկրորդ կոտորակների հարաբերությունը։

6) Թվի կեսի կեսը հավասար է 12-ի։ Գտե՛ք այդ թիվը։

7) Առաջին փականագործին 120 մանրակ պատրաստելու համար

պետք է 3 ժամ, իսկ երկրորդին՝ երկու անգամ ավելի։ Ինչքա՞ն

ժամանակում փականագործները, աշխատելով միասին, կպատրաստեն 600 մանրակ։