Գրականություն 11

Արծիւ եւ նետ
Արծիւն երթայր յերկինս, եւ հարին զնա նետիւ: Եւ նա զարմացաւ, թէ ո՞վ զայս արար: Հայեցաւ եւ ետես զնետն` զփետուրն իւր եւ ասէ.
— Վա՛յ ինձ, զի յինէն է պատճառ սպանման իմոյ:

Աշխարհաբար

Արծիվը թռչում էր երկնքում, երբ նրան նետով խոցեցին։ Նա զարմացավ և մտածեց՝ ո՞վ արեց դա։ Նայեց և տեսավ նետը, որի վրա իր իսկ փետուրներն էին։ Արծիվը ասաց.

— Վա՜յ ինձ, որովհետև իմ իսկ փետուրներն են դարձել իմ մահվան պատճառը։

Աշխհարաբար

Որսորդը բռնեց մի կաքավի և ուզում էր մորթել։ Կաքավն ասաց.

— Մի՛ սպանիր ինձ, որովհետև ես կխաբեմ շատ կաքավների և կբերեմ քո թակարդի մեջ։

Որսորդն ասաց.

— Հիմա հաստատ իմ ձեռքով կմեռնես, որովհետև դու քո ընկերներին և հարազատներին ես մատնում մահվան։

Աշխհարաբար

Մի իմաստուն մարդ աղքատ էր և ուներ ծույլ որդիներ։ Մահվան ժամին նա կանչեց որդիներին և ասաց.

— Ո՛վ որդիներ, մեր այգում շատ գանձ կա թաքցրած, բայց ես ձեզ չեմ ցույց տա տեղը։ Նա, ով աշխատի և ավելի խոր փորի, կգտնի գանձը։

Հոր մահից հետո որդիները սկսեցին մեծ աշխատասիրությամբ փորել այգին։ Յուրաքանչյուրը ջանում էր, որ ինքն առաջինը գտնի գանձը։

Այգին սկսեց աճել ու լավ բերք տալ։ Այն շատ պտուղ տվեց և հարստացրեց որդիներին։

Իրավունք 11

Խոսքի ազատություն

Խոսքի ազատությունը մարդու հիմնական իրավունքներից է։ Այն նշանակում է, որ յուրաքանչյուր մարդ իրավունք ունի ազատ արտահայտելու իր կարծիքը, մտքերը և տեսակետները՝ առանց անհիմն արգելքների կամ ճնշումների։

Հայաստանի Հանրապետության Սահմանադրությամբ երաշխավորվում է կարծիքի ազատ արտահայտման իրավունքը։ Մարդը կարող է իր կարծիքը հայտնել խոսքի, գրավոր ձևով, համացանցում կամ այլ միջոցներով։

Սակայն խոսքի ազատությունը չի նշանակում, որ մարդը կարող է անել ամեն ինչ առանց սահմանափակումների։ Օրենքով կարող են սահմանվել որոշ սահմանափակումներ, օրինակ՝ ուրիշների իրավունքները և պատիվը պաշտպանելու համար։

Խոսքի ազատությունը կարևոր է ժողովրդավարական հասարակության համար, քանի որ մարդիկ կարողանում են ազատ քննարկել տարբեր հարցեր, հայտնել իրենց տեսակետները և քննադատել պետական կամ հասարակական երևույթները։

Իրավունք 11

Հայաստանի Հանրապետության Սահմանադրությունը

Հայաստանի Հանրապետության Սահմանադրությունը երկրի հիմնական օրենքն է։ Այն ընդունվել է 1995 թվականի հուլիսի 5-ին։ Սահմանադրությունը սահմանում է, թե ինչպես է կառավարվում Հայաստանը, ինչ իրավունքներ և պարտականություններ ունեն քաղաքացիները, ինչպես են գործում պետական մարմինները։

Սահմանադրության համաձայն՝ Հայաստանը ինքնիշխան, ժողովրդավարական, սոցիալական և իրավական պետություն է։ Հայաստանի իշխանությունը պատկանում է ժողովրդին, որն այն իրականացնում է ընտրությունների, հանրաքվեների և պետական մարմինների միջոցով։

Սահմանադրությամբ պաշտպանվում են մարդու հիմնական իրավունքներն ու ազատությունները։ Դրանցից են կյանքի իրավունքը, ազատության և անձնական անվտանգության իրավունքը, կրթության իրավունքը, աշխատանքի իրավունքը, խոսքի ազատությունը և օրենքի առաջ հավասարությունը։

Սահմանադրությունը նաև սահմանում է պետական իշխանության հիմնական մարմինների՝ Ազգային ժողովի, Կառավարության և դատարանների գործունեության սկզբունքները։ Այն կարևոր դեր ունի երկրի օրենսդրության և պետական կառավարման համար։

Հայաստանի Սահմանադրությունը ժամանակի ընթացքում փոփոխվել է։ Ամենակարևոր փոփոխություններից մեկը տեղի է ունեցել 2015 թվականին, երբ հանրաքվեով ընդունվեցին սահմանադրական փոփոխություններ, և կառավարման համակարգը անցում կատարեց խորհրդարանական կառավարման ձևի։

Այսպիսով, Սահմանադրությունը Հայաստանի Հանրապետության հիմքն է։ Այն պաշտպանում է քաղաքացիների իրավունքները, սահմանում է պետության կառուցվածքը և կարգավորում պետական իշխանության գործունեությունը։

Հայոց լեզու

Տրված ածանցներով և տրված բառերի արմատներով նոր բառ ստացիր (առանց երկրորդ ածանցի)

ան նախածանցով

  1. Մեծարգո, խստագույն, գրականություն, համալիր, ախորժակ, հունական, բծավոր, Հագենալ, մահակ, բանակ, գետնատարած, վրիպակ:

անմեծ, անգիր, անախորժ, անբիծ, անհագ, անբանակ

2.Առողջացում, պատեհապաշտ, կայունանալ, գիրուկ, զինամթերք, համույթ, զանցանք, կարություն, մտերմաբար, հեծելազոր, բանել, ափսոսանք:

անառողջ, անպատեհ, անկայուն, անհամույթ, անկար, անզենք

ապ նախածանցով

3. Ուխտադրուժ, երախտիք, անուշադիր, կարողանալ, հնգակի, արանք, երասան, միջազգային, շնորհաշատ, անառիկ, հովվերգական, ցուցադրաբար:

ապերախտ, ապաշնորհ, անկարող, ապազգային, ապառիկ, ապատիկ

մակ նախածանցով

4. Դարձերես, դնել, փորագրություն, նշաձև, թռչնաբուծարան, փոխանվանաբար արդիական, պարույկ, աներևույթ, հապաղել, տողադարձել, բայահիմք:

մակերես, մակդիր, մակագրություն, մակնշել, մակարդակ, մակբայ

ակ վերջածանցով

5. Օդահեն, հոգեհանգիստ, անվանական, առվույտ, գրչություն, թռչնաբուծական, -ղեցկադեմ, բռնակալ, տարալեզու, համամիություն, սարահարթ, գլխատառ:

օդակ, հոգեհանգստակ, անվանակ, առվույտակ, գրչակ, սարահարթակ

6. Երկրագունդ, կրափոշի, ետնադուռ, աղյուսաշեն, արձանագրություն, բուժօգնություն, յուղ, կողք, մահագույժ, կատվառյուծ, վտիտ, ընդունելի:

երկրակ, փոշակ, դռնակ, աղյուսակ, արձանագրակ, բուժակ

ակի վերջածանցով

7. Մայրուղի, մասնավորեցում, բազմազանություն, եռակցել, շեղաչք, հինգերորո եզոպոսյան, հոգեվերլուծական, երկվորյակ, ապակեփեղկ, հանքառաջացում, տարորոշում:

մայրուղակի, մասնավորակի, բազմազանակի, եռակցակի, շեղաչքի, երկվորյակի

Նախադասություններում տեղադրիր փակագծերում տրված բառերից համապատասխանը։

Հայոց լեզու 11

Առաջադրանքներ
Տրված ածանցով եւ բառերից ընտրված համապատասխան արմատներով կազմիր 6 ածանցավոր բառ՝ առանց երկրորդ ածանցի։


իք վերջածանցով

  1. Համերաշխորեն, հավաստել, վառելափայտ, աղուտ, բարունակ, դարձկար, հավատալ, ընթերակա, կեղծամ, ավետաբեր, կարծեցյալ, տարեգիրք:

աղիք
բարիք
կարծիք
գիրք
հավատիք
ավետիք

2.Ալեծուփ, հայրենադավ, բուրումնավետ, օձաձև, տարընթերցում, հետևաբար, հիշաչարություն, թաղապետ, տանուտեր, անկեղծանալ, ընթրել, հոգեգալուստ։

հայրենիք
օձիք
հիշաչարություն → հիշիք
տանուտեր → տանիկ
ընթերցիք
հոգիք

կան վերջածանցովՄահագույժ, լացուկոծ, խռովահույզ, թուխս, անդամալույծ, աշխատավարձ, հոգեհարազատ, հարսանիք, ընտանիք, տարեկից, ականորսիչ, ձևախախտում:

3.Մահագույժ, լացուկոծ, խռովահույզ, թուխս, անդամալույծ, աշխատավարձ, հոգեհարազատ, հարսանիք, ընտանիք, տարեկից, ականորսիչ, ձևախախտում:

լացկան
խռովկան
որսկան
աշխատական
անդամական
տարական

կոտ վերջածանցով

4.Պարծենալ, ցասումնալի, խորաքնին, ծիծաղախիտ, միալար, մտացածին, մտավախություն, երազահան, տատասկափուշ, մեղապարտ, շուտափույթ, դանդաղընթաց:

Երասկոտ
ծիծաղկոտ
միալար
մտավախ
մեղապարտ
դանդաղընթաց


մունք վերջածանցով

5.Համեմել, բազմազբաղ, խորհրդաժողով, փետրվար, հիմնավորում, ուսուցչապետ, ալեհույզ, հազարաբույր, զգայախաբություն, անասնակեր, ավարատենչ, անբաժանելի։

համեմունք
զբաղմունք
խորհուրդ
հիմնավորում
զգայություն


յալ վերջածանցով

6.Ինքնուսուցում, ցախավել, հեծեծալ, դառնություն, աղեկտուր, կաթնատու, անհիշաչար, փոխառություն, բաղադրատոմս, տարորոշում, վաղանցիկ, բարձրություն:

ինքնուսյալ

ցախավելյալ

հեծյալ

դառնյալ

կաթնատյալ

բարձրացյալ

7.Կորուստ, անեծք, զառամել, հեծանվադող, բացահայտում, անդրադառնալ, նախադրություն, ջրօրհնեք, սառցակալում, աստվածատուր, դիտավորություն, սպառազեն:

կորուսյալ
անիծյալ
զառամյալ
հեծանվյալ
բացահայտյալ
անդրադարձյալ

Քաղաքագիտություն 11 Հոկտեմբերի 5-16

COP17-ը ՄԱԿ-ի «Կենսաբանական բազմազանության մասին» կոնվենցիայի Կողմերի 17-րդ համաժողովն է։ Այն տեղի կունենա Երևանում՝ 2026 թվականի հոկտեմբերի 19–30-ը։ Համաժողովին կմասնակցեն աշխարհի տարբեր երկրների կառավարությունների, միջազգային կազմակերպությունների, գիտական շրջանակների, երիտասարդների և բնապահպանական կազմակերպությունների ներկայացուցիչներ։

COP17-ի հիմնական թեման կենսաբազմազանության պահպանումն է։ Քննարկվելու են բույսերի, կենդանիների և բնական էկոհամակարգերի պահպանությունը, բնության վերականգնումը և շրջակա միջավայրի խնդիրների լուծման քայլերը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվելու մինչև 2030 թվականը նախատեսված 23 գլոբալ նպատակների իրականացման առաջընթացին։

Հայաստանի համար COP17-ը կարևոր է, քանի որ մեր երկիրը գտնվում է Կովկասի կենսաբազմազանության հարուստ տարածքում։ Հայաստանում կան մոտ 3800 անոթավոր բուսատեսակ և ավելի քան 17 000 կենդանատեսակ, որոնց մի մասը էնդեմիկ է, այսինքն՝ հանդիպում է միայն այդ տարածաշրջանում։

COP17-ի խորհրդանիշը Երևանյան կապտաթիթեռն է (Polyommatus eriwanensis), որը հանդիպում է միայն Հայաստանում։ Համաժողովի կարգախոսն է՝ «Գործելով հանուն բնության»։

Այս համաժողովը Հայաստանի համար նաև հնարավորություն է աշխարհին ներկայացնելու մեր երկրի բնությունը, կենսաբազմազանությունը և բնապահպանական ծրագրերը, ինչպես նաև զարգացնելու միջազգային համագործակցությունը բնության պահպանության ոլորտում։

Էկոլոգիա 11

Արգենտինայի էկոտուրիզմը և դրա նախադրյալները

Արգենտինան էկոտուրիզմի զարգացման համար շատ նպաստավոր երկիր է։ Այն ունի մեծ տարածք և շատ տարբեր բնական գոտիներ՝ լեռներ, անտառներ, գետեր, լճեր, ջրվեժներ, սառցադաշտեր և անապատային տարածքներ։ Այս բնական հարստությունները գրավում են բազմաթիվ զբոսաշրջիկների ամբողջ աշխարհից։

Արգենտինայի էկոտուրիզմի ամենահայտնի վայրերից է Իգուասուի ազգային պարկը, որտեղ գտնվում են աշխարհահռչակ Իգուասու ջրվեժները։ Այստեղ զբոսաշրջիկները կարող են քայլել անտառային արահետներով և դիտել տարբեր կենդանիների ու բույսերի տեսակներ։ Մեկ այլ հայտնի վայր է Պատագոնիան, որը հայտնի է իր լեռներով, սառցադաշտերով և գեղեցիկ լճերով։ Էլ Կալաֆատե քաղաքը կարևոր զբոսաշրջային կենտրոն է, քանի որ գտնվում է Պերիտո Մորենո սառցադաշտի մոտ։

Արգենտինայում էկոտուրիզմի զարգացման հիմնական նախադրյալներն են հարուստ և բազմազան բնությունը, մեծ թվով ազգային պարկերն ու պահպանվող տարածքները, կենդանիների և բույսերի բազմաթիվ տեսակները, ինչպես նաև երկրի տարբեր շրջանների գեղեցիկ բնական տեսարանները։ Զարգացմանը նպաստում են նաև զբոսաշրջային ենթակառուցվածքները՝ հյուրանոցները, ճանապարհները և զբոսաշրջային ծառայությունները։

Էկոտուրիզմը Արգենտինայում ոչ միայն հանգստի և զբոսաշրջության ձև է, այլև կարևոր միջոց է բնությունը պահպանելու համար։ Այն օգնում է մարդկանց ճանաչել երկրի բնական հարստությունները և ավելի հոգատար վերաբերվել շրջակա միջավայրին։

🇦🇷 Արգենտինայի ամենագեղեցիկ վայրերը

  1. Իգուասուի ջրվեժներ – աշխարհի ամենահայտնի ջրվեժներից են, շրջապատված են արևադարձային անտառներով։

2.Պերիտո Մորենո սառցադաշտ – հսկայական սառցադաշտ է, որը գտնվում է Պատագոնիայում։

3.Էլ Չալտեն – հայտնի է բարձր լեռներով, հատկապես Ֆից Ռոյ լեռով, և գեղեցիկ արշավային ճանապարհներով։

4.Բարիլոչե – լեռներով, անտառներով և լճերով շրջապատված գեղեցիկ քաղաք է։

5.Լոս Գլասիարես ազգային պարկ – այստեղ կարելի է տեսնել սառցադաշտեր, լեռներ և մաքուր լճեր։

Հանրահաշիվ 11

  1. Գտնել f(x)=x3 ֆունկցիայի արժեքների տիրույթը։

f=(-∞+∞)

  1. Որոշել՝ f(x)=x4 ֆունկցիան զույգ է, կենտ, թե ոչ զույգ, ոչ կենտ։

F=(−x)⁴=x⁴=f(x)

  1. Գտնել f(x)=x5 ֆունկցիայի աճման կամ նվազման միջակայքը։

F=(-∞+∞)

5.Հաշվել՝

    f(16),f(81)

    F=(16)=√16=4

    F=(81)=√81=9

    6.

    1. Հաշվել՝

    f(−8),f(27)

    F=(-8)=³√-8=-2

    F=(27)=³√27=3

    Հայոց լեզու 11

    1.Նախադասությունների ներքևում տրված բառերը անհրաժեշտ փոփոխություններով տեղադրիր բաց թողած տեղերում։

    Եվ շրջելով հայացքը՝ նայեց երկնքին՝ արշալույսի մեջ թաթախուն, կապույտի մեջ ճախրող թռչուններին։ Նա վերադարձավ տուն, կանանց շտապով ձի նստեցրեց և ճանապարհ դրեց, իսկ ինքը մնաց գյուղում՝ զինված սպասելով թշնամու գալստյանը։ Խորշոմած ճակատը սեղմած ծնկներին, ձեռքերը հյուսած մրրկածեծ գլխի վրա՝ հոգնած ու հուսաբեկ ընկավ դռան առջև և սպասեց դրա բացվելուն։ Ի վերջո կըմբռնի, որ ստիպված է դուրս ելնել, այլապես պիտի ջախջախվի և թաղվի պատերի ու ձեղունի ծանր գերանների տակ։ Քույր ու եղբայր վաղուց նստած են իրենց հին տան առջև՝ կեռասի չորացած ծառի տակ, որի դժգույն տերևները մեղմորեն թափվում էին նրանց վրա։ Գնացքը դանդաղ սահեց, իսկ կառամատույցին կանգնած երիտասարդը, ձեռքերը գրպանում, ոտքերը լայն բացած, անտարբեր դիտում էր նրա աստիճանաբար արագացող ընթացքը։ Դաժան էր կայսրի հրամանը, խիստ պատժի սպառնալիքով հրամայեց՝ պատերի քարերն այնպես ագուցել, որ երկու քարերի միջև անհնար լիներ նույնիսկ ասեղ խրել։ Դժվարանում եմ ասել՝ ինչքան ժամանակ է անցել նրա գնալուց հետո. ժամանակի զգացողությունը կորել է և այլևս չեմ պատկերացնում, թե ինչ պիտի անեմ առանց նրա։

    2.Գտիր ընդգծված գոյականների հոլովն ու հոլովումը։

    կանանց — հայցական հոլով, ոջ արտաքին հոլովում

    ձի — հայցական հոլով, ու արտաքին հոլովում

    թշնամու — սեռական հոլով, ու արտաքին հոլովում

    գալստյանը — տրական հոլով, ան արտաքին հոլովում

    Քույր — ուղղական հոլով, ոջ արտաքին հոլովում

    եղբայր — ուղղական հոլով, ո ներքին հոլովում

    կայսրի — սեռական հոլով, այլաձև հոլովում

    ժամանակ — ուղղական հոլով, ի արտաքին հոլովում