Կարդա՛ տեքստը, լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը:
Վաղուց, շատ վաղուց մի մարդ էր ապրում: Նա աշխարհի ամենաբարի մարդն էր: Հենց լույսը բացվում էր, վերցնում էր իր սրինգն ու շրջում գյուղից գյուղ, քաղաքից քաղաք: Նա իր սրինգի քաղցր մեղեդիներով մխիթարում էր վշտացածներին, բժշկում հիվանդներին: Երբ լսում էին նրա նվագը, թշնամիները հաշտվում էին, խոսում սիրո և եղբայրության մասին:
Մի անգամ ուշ գիշերով մարդը տուն էր վերադառնում անտառի միքով: Հանկարծ շատ մոտիկից լսվեց գայլերի ոռնոցը, մի քիչ հետո խավարի մեջ պսպղացին նրանց աչքերը: Մարդը
մի պահ քարացավ, բայց իսկույն սթափվեց, ձեռքն առավ սրինգն ու սկսեց նվագել: Հնչեց կախարդական մեղեդին, և գայլերը նստեցին գետնին, գլուխները դրեցին առ.ևի թաթերի վրա ու կարծես քարացան:
Բնութագրի՛ր այս պատմության մարդուն՝ պատմելով նրա կատարած գործերի մասին:Այտ մարդը շատ բարի էր և ինքը իր սրիգով ընկերացնում էր բոլորին
Մարդն ինչպե՞ս փրկվեց գայլերից:սրինգով
Վերնագրի՛ր տեքստը:Սրինգը
Կազմի՛ր նոր բառերաշխարհ, ճանապարհ բառերով:Աշխարհայացք,աշխարհամաս,ճանապարհորդ։
Դո՛ւրս գրիր ընդգծված բառերը՝ դիմացը գրելով, թե յուրաքանչյուրն ինչ խոսքի մաս է:
Համառոտի՛ր նախադասությունը՝
Նա իր սրինգիքաղցր մեղեդիներով մխիթարում էրվշտացածներին:Սրինգաքաղցր մեղեդիներով մխիթարում էր վշտացածներին։
Գտիր տրված նախադասության ենթական և ստորոգյալը՝
Մի անգամ ուշ գիշերով մարդը տուն էր վերադառնում անտառի միջով:Մարդը -ենթակա,վերադառնալ-ստորոգյալ
Հետևյալ բառերի հոմանիշները գրի՛ր՝մխիթարել, պսպղալ, թշնամի:Մխիթարել-սփոփել,պսպղալ_շողալ,մաքուր,թշնամի-ոսոխ,հակառակորդ
Տրված թվերը գրի՛ր բառերով՝ 2099, 37, 45, 766, 84: երկու հազար ինսունինը երեսունյոթ,քառասունհինգ յոթ հարյուր վացսունվեթս ութսունչորս
Արտավազդ Մկրտչյանի բլոգ 