Парень стоял в очереди в метро, женщина сказала ему идти вперед и он сказал только после тебя и он дождался своей очереди, он сказал "до свидания" ему сказали "до свидания дай мне жетон" и он зашел в метро и сказал своему дому он увидел дом перед домом мужчина своему соседу и он сказал что мне с ним делать, сосед сказал мне завести машину, давай толкнем ее, чтобы я завел машину зажигание он завел и ему сказали спасибо мальчик сказал пожалуйста.

Դասարանում

317)

lb=150

Ab=6սմ

S=a•h

La=180-150=30°

H=AB_2=3

S=3×6=16

318)

H=14:2=7S=a•h-56,7սմ^2

319)

H2=h1•a=6*18/30=3.6

․ Հոմանիշների հինգ զույգ առանձնացրո՛ւ:

Ընչազուրկ, հերսոտ, ընչաքաղց, ընթացիկ, սրընթաց, անընկճելի, արագընթաց, անկոտրում, դյուրաթեք, դյուցազնական, դյուրաբեկ, ճկուն, աղքատ, հերոսական:

Ընչազուրկ — աղքատ , ընչաքաղց ընթացիկ -սրընթաց անընկճելի-դյուրաբեկ դյուրաթեք- դյուրաբեկ հերոսական- դյուցազնական

Ընչազուրկ, հերսոտ, ընչաքաղց, ընթացիկ, սրընթաց, անընկճելի, արագընթաց, անկոտրում, դյուրաթեք, դյուցազնական, դյուրաբեկ, ճկուն, աղքատ, հերոսական:

2. Կետերր փոխարինի՛ր փակագծում տրված այնպիսի հոմանիշով,որ տեքստի ոճն ավելի վերամբարձ դառնա:
Հին Բաբելոնի հարստությունն ու պերճությունը դեպի իրենց էին հրապուրում   կին (ձգում, հրապուրում, քաշում) ճամփորդներին: Նրանք գալիս էին իրենց աչքերով տեսնելու քաղաքի զարմանահրաշ (զարմանալի, զարմանահրաշ, սքանչելի, հիանալի) պարիսպները, որոնց վրայով մի քանի կառք կարող էր կողք-կողքի ընթանալ: Սակայն ճամփորդներին ամենից ավելի (գրավում, դյութում, ձգում, հրապուրում) էր Նաբուգոդոնոսոր թագավորի դյութում (հիասքանչ, չքնաղ, հրաշազեղ, չքնաղագեղ) պալատը: Պալատի կողքին կառույց (բարձրանում էր, վեր էր խոյանում) ապշեցուցիչ մի կերտվածք (կառույց, կառուցվածք, կերտվածք, շինվածք)` կախովի այգիները: Թագավորը դրանքստեղծել էր, շինել էր(ստեղծել էր, շինել էր, գոյության էր կոչել) իր սիրելի կնոջ համար: Թագուհին մեդացի էր` իր հայրենիքի կանաչ (կանաչ, զմրուխտ, անտառոտ) լեռներին ու անտառներին սովոր:տոթակեզ (շոգ, տոթ, տոթակեզ) ու անտառազուրկ Բաբելոնում կարոտում Էր Մեդիայի լեռնային անտառների (զեփյուռին, հովին, քամուն) ու ստվերին: Կնոջ քամուն (տխրությունը, թախիծը, վիշտը) տխրուտյան (պակասեցնելու, նվազեցնելու, փարատելու) համար Նաբուգոդոնոսորը որոշեց նրան կարծես լեռներից բերված ամբողջ մի օազիս նվեր (պարգևել, ընծայել, նվիրել): Եվ կամարակապ չորս հարկերից բաղկացած լայն աշտարակի վրա ստեղծվեցին կախավի (հայտնի, աշխարհահռչակ, ծանոթ) կախովի պարտեզները: Հասարակմահկանացուների(մահկանացուների, հողածինների, մարդկանց) համար պարտեզներն անմատչելի էին. չէ՞որ դրանք … (թագավորական, արքայական) պալատի բարձր պարիսպների ետևում էին, իսկ մուտքը պահպանում էր (ահարկու, սարսափելի, ահավոր, սարսափազդու) պահակախումբը: Այդպիսի պարտեզներ ամբողջ աշխարհում ոչ մի տեղ չեն եղել, դրանք … (շատ լավ, հիանալի, հրաշալի) էին մտածված և հեքիաթային … (սիրունություն, գեղեցկություն) ունեին, իզուր չէ, որ աշխարհի յոթ հրաշալիքների շարքում էին

3․ Տրված դարձվածքներով նախադասություններ կազմի՛ր:

Մտքի ծովն ընկնել, լեզուն փակ պահել, հինգ մատի պես գիտենալ, թևերը ծալած նստել, էժան պրծնել, արցունքները կուլ տալ:

Ծերուկը հիշողությունների հետ մտքի ծովն էր ընկնում:
Նա ընկերոջը խոստացավ լեզուն փակ պահել:
Ընդամենը երեք ամսվա դասընկերոջը հինգ մատի պես գիտեր:
Փոխանակ մի բան մտածեր գործը առաջ տանելու համար, թևերը ծալած նստել էր:
Նա իր այդ արարքից հետո էժան պրծավ հոր ձեռքից:
Վիրավորանքը շատ խորն էր, սակայն նա արցունքները կուլ էր տալիս:

4. Տրված խմբերի գոյականները հոգնակի դարձրու և բացատրի՛ր օրինաչափությունը:

Ա Ուժ, տարր, ծով, նավ, կույտ, բերդ, շենք:

նավ-նավեր, բերդ-բերդեր,

Ուժ-ուշեր , շենք-շենքեր, ձի-ձիեր, կով-կովեր, արտ-արտեր: Բոլոր մեկ վանկ ունեցող գոյականները հոգնակի թվում ստանում են եր վերջածանցը

Բ. ճանապարհ-ճանահապրներ, գաղտնիք-գեղտել, հրաշք-հրաշքներ, մեքենա, շրջան, շրջաներ, նավահանգիսն-հանգստներ:

Գ. Գառ, դուռ, մատ, մուկ, թոռ, ձուկ, լեռ, բեռ:

Գառ-գառներ, դուռ-դռներ, մատ-մատներ, թոռ-թոռներ, ձուկ-ձկներ, լեռ-լեռներ, բեռ-բեռներ, թոռ-թոռներ, հարս-հարսներ: մուկ-մկներ

Դ. Աստղ, արկղ, վագր, անգղ, սանր:

Աստղ-աստղներ արկղ-արկղներ վագր-վագրներ անգղ-անգղներ սանր-սանրեր

Ե. Ծովածոց -ծովածոցել, սուզանավ-սուզանավեր, դաշտավայր-դաշտավայեր, շնագայլ, հեռագիր, լրագիր:

Զ. Քարտաշ, գրագիր, լեռնագործ, բեռնակիր:
է. Մարդ, կին:

5.Բառերը, քանի ձևով հնարավոր է, վերադասավորի´ր, որ ամեն անգամ մի բան կարևորվի:

Կենսաբանների փորձերից ձանձրացած դելֆինները հացադուլ են հայտարարում:
Դելֆինները բաց ակվարիումից դանդաղ լողում էին դեպի ազատություն`:
Գերմանացի մի կոնստրուկտոր մթության մեջ տեսնող և հաչող արհեստական շուն է պատրաստել:
Շոտլանդիայի և Նորվեգիսւյի բնակիչները «ծովատառեխի անձրևի» բազմիցս ականատես են եղել:
Հնդկաստանի բնակիչները ութ հարյուր լեզվով ու բարբառով են խոսում:
Օձի թույնը բժշկության մեջ շատ արժեքավոր է:
Ծայրին փոքրիկ լամպ ունեցող ինքնահոսներ են թողարկվում Ճապոնիայում:

6.Նախադասությունների մեջ շարադասության (բառերի դասավորության) սխալ կա, ուղղի՛ր:

Բարձր ու երկարաձիգ գորտն սկսեց կռկռաq:
Աղմուկի միջից հուսահատ մեզ էին հասնում օգնության կանչերը: Հայտնվեցին միանգամայն յուրահատուկ իրիկնային ձայները` ռիթմիկ գվվոց ու բարձր, բեկբեկուն մռնչյուն:
Քարացած նայում էր իրիկնային տերևների ու թփերի տարուբերումին, կարծես առաջին անգամ էր տեսնում:
Արահետը ոչ թե գնում էր դեպի գյուղը ուղիղ գծով, այլ շարունակ ծառերի մեջ գալարվելով:
Սա հսկայի այն կոշիկն է, որը հաղթեց դևերին ու հետ բերեց աղջկան:
Տեսանք ավտոբուսի այն վարորդին, որով եկել էինք:

Դասարանում

Դասարանում

1)a+b 3

2)x-y 4

3)14a 7

4) 8 x

5)x-y m

6)4 a

7)3 2a

8)6 mx

9)n+m mn

10)q-mnp nq

11)3x b-y 12b

12)ad-ac bcd

13)bd+bc acd

14)2n +5m mn2

Մենք գնացինք սահադաշտ լավ  անցավ մենք գնացինք կեվսի շատ լավ սղացինք ես շուտ սովորեցի բայց մնացածը արդեն չգիտ եմ։

1.

2a+5a=7a 6b-4b=2b 2x+7x-5x=3x

2.

5a+(2a-3b)= 3a-3b

7x-(4x-2y)= 3x+2y

3.

2a+5b. a=4 b=-3 = -7

4m-3n+10 m=-5, n=-8 = 14

4.

ա (x,y)=(4,3)

բ (x,y)=(2,1)

5. ա. (x+2)*5= 5x+10

բ.6*(3y-4)= 18y-24

6.

(x+2)*(x-3)=x²-x-6

(5x+1)*(2x+4)= 10x²+22x+4

7.

ա. a⁶

բ. x⁸

8.

8(x+3)=48 = x=3

5 (y-1)=30 = y=7

9.

10.

{x+y=28

{x-y=14

x= 28-y

28-y-y=14

2y=14

14*2=7

y=7

X14+[

1.Ներկայացնե՜լ Արևմտյան Եվրոպայի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունները։

Քարածխի, երկաթի և Արևմտյան Եվրոպայում է գտնվում Աշխարհում ամենաշատ զբոսաշրջիկներով երկիրը։
2.Համեմատե՜լ Մեծ Բրիտանիայի և Գերմանաիայի տնտեսության զարգացման նախադրյալները։հարուստ է օգտակար հանածորներով և Մեծ Բրիտանիային համեմատ նրանց հիմնական թեքումներից մեկը մեքենաշինությունն է։Մեծ բրիտանիա տնտեսության զարգացման նախադրյալն է կենդանաբուծությունը և կենդանապահությունը, նաև նրանք հարուստ են նավթի և գազի պաշարներով։
3.Բնութագրե՜լ Հարավային Եվրոպայի բնական պայմանների առանձնահատկություններըՀարավային Եվրոպան Իսպանիայի, Պորտուգալիայի և Իտալիայի շնորհիվ ապրանք են արտահանում ուրիշ երկրներ։։
4.Ներկայացնե՜լ Ֆրանսիայի բնակչությունը/ կրոն, ազգային կազմ, ուրբանիզացիայի մակարդակ, տարաբնակեցում/։Ֆրանսիայի տարածքը մոտավոր 547հզր Կմ 2 է մոտավոր ունի 68մ մարդ Կրոնը Բազմաճյուղ։ Տարաբնակեցում Իսլամներ։
5.Բնութագրե՜՜լ Արևելյան Եվրոպայի տնտեսության ճյուղային կառուցվածքը։Այստեղ գտնվող երկրները Սառը պատերազմի տարիներին եղել են սոցիալիստական ճամբարի երկրներ իսկ Սառը պատերազմից հետո նրանց ՀՆԱ Այդքան բարձր չեր եղել։
6.Ներկայացնե՜լ ՌԴ-ի բնական ռեսուրսների տեղաբաշխման առանձնահատկությունները։ Նշե՜լ բնական ռեսուրսների տարածման գլխավոր շրջանները։ՌԴ- բնական Ռեսուրսներն են Նավթը Գազը և այլն։ Ռուսաստանի աշխհարագրական դիրքի առումով Ռուսաստանի բախտը չի բերել։

Մենք կարուցելենք քիմիական տոնածառ քիմնյական տոնածառի գլխավոր աստղը H

1. Մեխանիկական տատանումների օրինակների մեկ դեպքը է հետևյալը․ խաղաղապահները ունեն անձնական տատանումներ, որոնք նաեւ կապված են թռչող օդի վրա սողարկումների կամ ուսումնասիրությունների հետ:

2. Բոլոր տատանողական շարժումները ապահովում են տատանումների մեծացումը եւ կատարում են պահանջվող կերպը գտնելու:

3. Կամավոր տատանումները կամավոր անվանում են պարբերական, քանի որ դրանք հավաքված են մի խորհուրդի կամ մի նախընտրելիության շնորհից:

4. Տատանումների պարբերությունը կոչվում է բոլոր տատանումների միջև կապված ողջ տարածքային մեխանիզմի եւ առավելագույն փուլի ստացումը:

5. Թռչող բաների կամ անհասանելի հատվածների միջև առավելագույն միավորներով է արտահայտվում տատանումների պարբերությունը:

6. Տատանումների լայնույթը նշանակում է տատանումների հաստատունը եւ նրանց բազմաթիվ հատվածները:

7. Տատանումների հաճախությունը նշանակում է տատանումների պատրաստությունը եւ հաշվի առում է դրանք բաժանելի կամ ներքին հատվածներով:

8. 1Rg-ն կոչվում է ամենաշատ բաժանված տատանումները հատվածներով, որոնք մի հատ են կամ հատվում են տատանումների միջև:

9. 1 կՀց-ը, 1 ՄՀց-ը եւ 1 ԳՀց-ը առաջին դասարաններում կատարվող տատանումների քանակներն են:

10. Տատանումների պարբերությունը ու հաճախությունը որոշվում են դրանց բազմաթիվ հատվածների հիման վրա: Բաժանելի բաժաները կամ ներքին հատվածները ներառում են տատանումների բազմաթիվ ասպեկտներ:

11. Տատանումների մարման պատճառները կարող են լինել չարագործություն, անբավարարություն, կամ անապատվեր մարդուն պարունակող բռնություն:

12. Ճոճանակի տատանումները չեն կարող լինել մարող պայմաններով, օրինականում, անբավարարություն, ապաակտիվ մարդու հետ աշխատանքում:

13. Ճոճանակը անվանում է տատանողական համակարգ, քանի որ այն կատարվում է տատանումների կամ հեղափոխումների միջոցով:

14. Մաթեմատիկական ճոճանակը նպատակային դաշտ է, որը հավաքվում է տվյալներ ու ներկայացնում է մաթեմատիկական հանդես այնպես, որ ակտուալ բնութագրել կամ պատճառովի դառնալիս համալիր արդյունավետ արդյունքներ ստանալու համար:

15. Զսպզնզկավոր ճոճանակը այն է, որը ազատում է անձամբ աշխատումը եւ դադարեցնում է հետազոտությունը:

16. Ազատ անվանվում են նաև թատանումներ, որոնք չունեն պաշտոնական վարկանիշներ կամ համակարգչային վարկանիշներ:

17. Սեփական տատանումները կոչվում են այն տատանումները, որոնք անմիջականությամբ ունեն իրենց ներգրավումը, ուղղարկումը, համաձայնությունը:

18. Հարկադրական տատանումները նշանակում են այն տատանումները, որոնք պարտադիր են անել որակավորում կամ ամփոփում որակավորում: