Շտեմարաններից մեկում կար 21 ցենտներ կարտոֆիլ, իսկ մյուսում18 ցենտներ: Առաջին շտեմարան օրական սկսեցին բերել 9 ցենտներ կարտոֆիլ, իսկ երկրորդ շտեմարան 12 ցենտներ:

1. Քանի՞ օր հետո երկրորդ շտեմարանում կլինի 126 ցենտներ կարտոֆիլ:

1) 5

2) 7,5

3)9

4) 6

2. Քանի՞ տոննա կարտոֆիլ կլինի 3 օր հետո երկու շտեմարաններում միասին:

1)10

2)1

3)102

4)10,2

3. Քանի՞ տոննա կարտոֆիլ կլինի երկրորդ շտեմարանում, երբ առաջինում լինի 12 տ կարտոֆիլ:

1)16

2)15

3)9

4)14

4. Քանի՞ օր օր հետո առաջին շտեմարանում 1,2 անգամ քիչ կարտոֆիլ կլինի, քան երկրորդում:

1)9

2) 6

3)7

4)8

2)

Դասարանում կա 15 աշակերտ, որոնց 20%-ը գերազանցիկ են: Դասարանի տղաները 3-ով ավելի են աղջիկներից:

1. Քանի՞ տղա կա դասարանում:

1)6

2)9

3) 12

4) 8

15-3=12

12÷2=6

2. Գտնել դասարանի գերազանցիկ աշակերտների թիվը:

1)3

2) 5

3) 6

4) 12

100÷20=5

15÷5=3

3. Գտնել դպրոցի աշակերտների թիվը, եթե այդ դասարանի 3 աշակերտների թիվը դպրոցի աշակերտների թվի մասն է:

1) 200

2) 300

3) 400

4) 500

1 4. Քանի՞ գերազանցիկ տղա կա դասարանում, եթե աղջիկների ն են գերազանցիկ: 3

1) 1

2) 2

3)4

4) 3

Տեքստային խնդիրներ

Խնդիր 1. Արշակը և Բաբկենը միասին կշռում են 119 կգ, Արշակը և Գեղամը` 122 կգ, Բաբկենը և Գեղամը` 127 կգ:

1. Քանի՞ կգ են կշռում Արշակը, Բաբկենը և Գեղամը միասին:368:2=184

2.Քանի՞ կգ է կշռում Արշակը։184-127=57

3.Քանի՞ կգ-ով է Բաբկենը ծանր Արշակից։5կգ

4.Քանի՞ կգ է Արշակի, Բաբկենի և Գեղամի միջին քաշը։184/3

Խնդիր 2։Ծախսելով 9600 դրամ` գնորդը շուկայից գնեց 5 կգ կարտոֆիլ, 2 կգ միս և 4 կգ նարինջ: Մսի մեկ մեկ կիլոգրամն արժեր 3000 դրամ, իսկ նարնջի մեկ կիլոգրամը` 600 դրամ:

1. Քանի՞ դրամ վճարեց գնորդը կարտոֆիլի համար:

1200

2.Կարտոֆիլի գինը նարնջի գնի ո՞ր տոկոսն է կազմում։

1200:5=240

3. Քանի՞ կիլոգրամ նարինջ կկարողանար գնել գնորդը, եթե գներ 5 կգ կարտոֆիլ և 1 կգ միս։

240×100:600=40

Խնդիր 3։Առաջին տակառում կա 80 լ հեղուկ, իսկ երկրորդում` 64 լ: Առաջին տակառից օրական դատարկվում է 2,5 լ հեղուկ, իսկ երկրորդից` 0,5 լ:

1. Քանի՞ օրում կդատարկվի առաջին տակառը։

80:2,5=32

2.Քանի՞ օր հետո առաջին տակառում կմնա 30 լ հեղուկ:

80-30=50

50:2,5=20օր

3.Քանի՞ օր հետո երկրորդ տակառում կմնա նրա պարունակության 75%-ը։

64.0,75=48

64-48=16

16:0,5=32

4. Քանի՞ օր հետո տակառներում հեղուկները կհավասարվեն:

80-64=16

2,5-0,5=

Sin30°+cos60°=

Sin30°=½ cos60°=½

½+½=1

4sin30°•cos45°+2sin45°

4•½=2

2•√2/2=√2

√2+√2=2√2

2cos60°•tg45°-sin60°cos30°

2•½=1

√3/2•√3/2=¾

1-¾=¼

Պատ`¼

2sin30°ctg45°+sin60°cos30°

2•½-1

√3/2•√3/2=¾

1+¾=7/4

Պատ`7/4

Sin²30°+sin²60°

¼+¾-1

1

√2sin45°+10sin150°

10°½=5

1+5=6

1.Բնութագրել ստրկատիրական հասարակարգի անհատին և հասարակությանը;

Ստրկատիրական հասարակարգում մարդը մեծ դեր ուներ հասարակության մեջ, բայց այդ դերը բոլորի համար նույնը չէր։ Մարդիկ բաժանված էին ազատների և ստրուկների։ Ազատ մարդիկ համարվում էին հասարակության մարդիկ , նրանք կարող էին ունենալ սեփականություն, մասնակցել պետության կյանքին և կառավարել մյուսներին։ Իսկ ստրուկները չունեին իրավունքներ և համարվում էին իրենց տիրոջ սեփականությունը։ Նրանք ստիպված էին աշխատել առանց վարձատրության և չէին կարող ինքնուրույն որոշումներ ընդունել։

Հասարակությունն ամբողջությամբ կառուցված էր ստրկատիրության վրա։ Տնտեսության հիմնական մասը ապահովվում էր ստրուկների աշխատանքի շնորհիվ։ Ստրկատերերը կազմում էին իշխող խավը, իսկ ստրուկները՝ ստորին շերտը։ Պետությունը և օրենքները պաշտպանում էին այդ կարգը, ինչի պատճառով հասարակության մեջ մեծ էր անհավասարությունը։

2.Իրականացնել հին աշխարհի քաղաքակրթությունների համեմատական վերլուծություն:

Հին աշխարհում ձևավորվել են մի շարք քաղաքակրթություններ, որոնք մեծ ազդեցություն են ունեցել մարդկության պատմության վրա։ Դրանցից են Հին Եգիպտոսը, Միջագետքը, Հին Հունաստանը և Հռոմը։ Չնայած այն բանին, որ բոլորն էլ զարգացել են վաղ ժամանակներում, նրանց միջև կային թե՛ նմանություններ, թե՛ տարբերություններ։

Բոլոր այս քաղաքակրթությունների համար ընդհանուր էր այն, որ դրանք առաջացել էին գետերի մոտ, քանի որ ջուրը կարևոր էր գյուղատնտեսության և կյանքի համար։ Օրինակ՝ Եգիպտոսը զարգացել էր Նեղոս գետի ափին, իսկ Միջագետքը՝ Տիգրիս և Եփրատ գետերի միջև։ Տնտեսության հիմքը հիմնականում գյուղատնտեսությունն էր, իսկ հասարակությունը բաժանված էր խավերի։