Հանրահաշիվ 10

1.Ավտոմեքենան ճանապարհի առաջին կեսն անցավ 100 կմ/ժ արագությամբ, իսկ երկրորդ կեսը` 90 կմ/ժ արագությամբ: Ամբողջ ճանապարհը մեքենան անցնում է 19 ժամում:

  1. Ճանապարհի առաջին կեսն անցնելու արագությունը քանի՞ տոկոսով է ավելի երկրորդ կեսն անցնելու արագությունից:
  2. Ճանապարհի երկրորդ կեսն անցնելիս վայրկյանում քանի՞ մետր էր անցնում մեքենան։
  3. Որքա՞ն է ճանապարհի երկարությունը։
  4. Քանի՞ կմ/ժ էր մեքենայի միջին արագությունն ամբողջ ճանապարհին:

2.Միաժամանակ շարժումը սկսելուց հետո պարզվեց, որ այն ժամանակահատվածում, երբ հեծանվորդն անցնում է 8 կմ, մոտոցիկլավարն անցնում է 20 կմ:

  1. Քանի՞ տոկոսով է հեծանվորդի արագությունը պակաս մոտոցիկ լավարի արագությունից:
  2. Քանի՞ կիլոմետր էր անցել հեծանվորդն այն պահին, երբ մոտո-ցիկլավարն անցել էր 15 կմ:
  3. Քանի՞ ժամում մոտոցիկլավարը կանցնի այն ճանապարհը, որը հեծանվորդը անցնում է 5 ժամում:
  4. Քանի՞ կիլոմետր էր անցել մոտոցիկլավարն այն պահին, երբ նա 30 կմ ավելի էր անցել հեծանվորդից։

3.Գնացքը A-ից B 600 կմ ճանապարհն ըստ չվացուցակի պետք է անցներ 10 ժամում: Շարժումն սկսելուց 4 ժամ հետո գնացքը C կայարանում հարկադրաբար 1 ժամ կանգնեց, որից հետո ավելացնելով նախատեսված արագությունը՝ժամանակին հասավ B կայարան:

  1. Քանի՞ կմ/ժ է գնացքի արագությունն ըստ չվացուցակի:
  2. Քանի՞ կմ է AC հեռավորությունը:
  3. Գնացքը CB ճանապարհահատվածը քանի՞ կմ/ժ արագությամբ անցավ։
  4. Ինչքա՞ն ժամանակ ծախսեց գնացքն AB ճանապարհի առաջին կեսն անցնելու համար։

4.Մարզիկը, որը գնում էր գյուղից դեպի կայարան, առաջին ժամում անցնելով 3 կմ, հաշվեց, որ նույն արագությամբ շարժվելու դեպքում 40 րոպե կուշանա գնացքից: Ուստի մնացած ճանապարհը նա անցավ 4 կմ/ժ արագությամբ և կայարան հասավ գնացքի մեկնելուց 45 րոպե շուտ:

  1. Մարզիկը քանի՞ կմ/ժ-ով ավելացրեց արագությունը:
  2. Արագությունն ավելացնելուց հետո մարզիկը քանի՞ րոպեում հասավ կայարան:
  3. Քանի՞ կմ է գյուղից մինչև կայարան հեռավորությունը:
  4. Քանի՞ րոպեում մարզիկն անցավ ճանապարհի առաջին կեսը:

Փետրվարի 19

English 10

The psychology of shopping studies why and how people make purchasing decisions. It explains the factors that influence consumers, such as emotions, advertising, environment, social influence, and personal needs.

First of all, emotions play a major role. When a person feels happy, sad, or stressed, they may go shopping to change their mood. This is called “emotional shopping.” Many stores use music, pleasant scents, and lighting to create a comfortable atmosphere and encourage customers to stay longer and buy more.

Another important factor is advertising. Advertisements often influence our subconscious mind by suggesting that a product will improve our life, increase our confidence, or make us more successful. On social media, bloggers and influencers also strongly affect people’s choices.

Social influence is another key element. People often buy things that their friends buy or that are currently fashionable. This is connected to the desire to feel accepted in society.

Finally, discounts and special offers are very powerful. Signs like “50% off” or “limited time offer” can push people to make quick decisions, even if they do not really need the product.

Հանրահաշիվ 10

Խնդիր 1. Հայրը 50 տարեկան է, որդին՝ 20։ Քանի՞ տարի առաջ հայրը 3 անգամ մեծ էր որդուց։

5 տարի առաջ հայրը 3 անգամ մեծ էր որդուց։

Խնդիր 2.Դահուկավազքի մրցումներին մասնակցում էին 53 մարզիկ: Աղջիկները 17-ով քիչ էին տղաներից: Քանի՞ աղջիկ և քանի՞ տղա էին մասնակցում մրցումներին։

53-17=40

40÷2=20

Խնդիր 3.Հայրը 8 անգամ մեծ է աղջկանից, իսկ աղջիկը 28 տարով փոքր է հորից: Քանի՞ տարեկան է հայրը:

8x-x=28

7x=28

x=4

8×4=32

Խնդիր 4.Մայրը 6 անգամ մեծ է որդուց, իսկ որդին 25 տարով փոքր է մորից: Քանի՞ տարեկան է մայրը։

6x-x=25

5x=30

x=5

6×5=30

Խնդիր 5.Երկու վարպետ միասին աշխատելով պատը կարող են շարել 12 օրում։ Եթե առաջին վարպետն աշխատի 2 օր, իսկ երկրորդը` 3 օր, ապա նրանք կկատարեն ամբողջ աշխատանքի միայն 20 %-ը:Քանի՞ օրում կկատարի ամբողջ աշխատանքը վարպետներից յուրաքանչյուրը:

Խնդիր 6.Գնացքը մեկնեց A կայարանից B կայարանը։ Անցնելով 450 կմ, որը կազմում է ամբողջ ճանապարհի 75 %-ը, գնացքը անսարքու-թյան պատճառով կանգ առավ։ Կես ժամ անց անսարքությունը վերացվեց, և մեքենավարը, ավելացնելով գնացքի արագությունը 15 կմ/ժ-ով, ժամանակին այն հասցրեց B կայարան:

Տրիոլետ

Ծաղիկն բացվեց գարնանը,
Թռչուններն են երգում այսօր,
Քամին սահում է մեղմ ու լալիս,
Ծաղիկն բացվեց գարնանը,
Օրվա շողն ու ջերմությունը,
Բնությունն է ապրում նորից,
Ծաղիկն բացվեց գարնանը,
Սերը բերում է գույներ հոսոր:

English 10

Among adult users of Facebook, the average number of friends is 338.

Rob Jones is trying to meet all the friends on his Facebook page in real life. He is travelling to many countries and meeting people face-to-face. His aim is to raise money for a children’s charity.

So far he has already met 123 friends from ten countries. When he meets them, he takes a photo and asks them to give some money to the charity. He has already raised more than £3,000.

Rob hopes to meet all 700 friends within three years. He is travelling thousands of miles to many countries, even to the other side of the world.

Many people say that Facebook friends are not real friends. But Rob does not agree. He met his Polish girlfriend online and they have been together for three years.

Rob says the internet is a powerful tool. He is meeting new people and learning a lot about himself. Now he has good friends in many different countries.

If you want, I can also make

Էկոլոգիա

Աշխարհում կան մի քանի նավթարտադրող երկրներ, որտեղ բենզինը այնքան էժան է, որ երբեմն նույնիսկ կարող է ավելի էժան լինել, քան խանութում վաճառվող շշալցված ջուրը։ Դա լինում է, որովհետև այդ երկրներում նավթը շատ է, և կառավարությունը սուբսիդավորում է վառելիքը։

Ամենահայտնի օրինակները

1. Լիբիա

  • Բենզին՝ մոտ $0.028 լիտրը
  • Շշալցված ջուր՝ հաճախ $0.30 – $1
    Այսինքն՝ ջուրը կարող է 10-20 անգամ ավելի թանկ լինել։

2. Իրան

  • Բենզին՝ մոտ $0.029 լիտրը (սուբսիդավորված գին)
  • Ջուր՝ մոտ $0.20 – $0.80 շիշ
    Պատճառը մեծ նավթի պաշարներն ու պետական վերահսկումն են։

3. Վենեսուելա

  • Բենզին՝ մոտ $0.035 լիտրը
  • Ջուր՝ մոտ $0.50 կամ ավելի
    Երկիրը աշխարհի ամենամեծ նավթի պաշարներից ունի, դրա համար վառելիքը շատ էժան է։

4. Քուվեյթ

  • Բենզին՝ մոտ $0.34 լիտրը
  • Ջուր՝ մոտ $0.30 – $1
    Այստեղ նույնպես նավթային եկամուտների շնորհիվ գինը ցածր է։

Իմ դիմանկար

Մազերը՝ մուգ, կարճ, նախշավորված բնական կերպով։

Դեմքի կառուցվածք՝ խիտ հոնքեր, լայն ճակատ, չոր ու համաչափ գծեր։

Դեմքի արտահայտություն՝ հանգիստ, մեղմ ժպիտ, տրամադրությունը բնական ու անպատրաստ։

Հագուստ և պարագաներ

Հագնված է սպիտակ տոպով, որի վրա գրված է  և մի փոքր  տեքստ տակ՝ TOMY HILFIGER

Նրանով մուգ տաբատ կամ ջինս, դասական  կոշիկներ և ուսապարկ ունի։

Հագուստը առօրյա, ոչ պաշտոնական, հարմարավետ։

Հայոց լեզու 10

  1. Ուշադիր նայիր դիմանկարին։ Բառերով նկարագրիր պատկերված կնոջը՝ մազերը, հագուստը, զարդերը, դեմքը, ձեռքերը.

Մազերը՝ կնոջ մազերը կարճ են, մութ, ճշգրիտ սանրվածքով, դասական, գրագետ տեսք ունեցող, ուշադրություն կենտրոնացնում են դեմքի վրա։

Դեմքը՝ երկարավուն, մաշկը բաց, աչքերը ընդգծված՝ սև հստակ սևագրերով, այտերի վրա թույլ շոշափելի շող, դեմքի արտահայտությունը հանդարտ, որոշ չափով լուռ, մտահոգված կամ մտախոհ տեսք։

Հագուստը՝ զգեստը շքեղ է, հիմնականում սև ու սպիտակ շերտերով, լայն, թեթևորեն փքված manches (կոշտված շորեր), ոճը զգալիորեն ընդգծում է էլեգանտությունը։

Զարդերը՝ վզնոց (հանգստացնող, ոսկե), մատանիներ, շատ շքեղ չէ, բայց հստակորեն ընդգծում է սոցիալական դիրքը։

2.Տեղեկություններ գտիր այս նկարի հեղինակի և պատկերված կնոջ մասին։

Նկարը համապատասխանում է Հուբերտ Կոնստանցի , 1879–1935) կամ Վերեն Աբրահամյան ոճի, որտեղ կենտրոնացվում է դեմքի արտահայտությունը, շքեղ հագուստի մանրամասները, զգեստի գծերի ճշգրտությունը և ինքնավստահ դիրքը:

3.Կարդա նկարագրություններդ ու ենթադրություններդ և համեմատիր իրական կերպարի հետ. գրառիր՝ նկարիչը ո՞ր հատկանիշներն է ընդգծել, որքանով է նկարը իրական կերպարին համապատասխանում։

Կինը նստած է անկյունային աթոռին, ձեռքերը հանգիստ դրած։ Նրա դեմքը բաց է, աչքերը ուշադրությամբ նայում են առջև, արտահայտությունը խաղաղ ու մտածող է։ Մազերը մութ և ճշգրիտ սանրվածքով են, շեշտը դրված է դեմքի վրա։ Հագուստը դասական է, լայն շերտերով և շքեղ, վզնոցը՝ նուրբ, մատանիները՝ համեստ, ինչը ընդգծում է նրա բարձր սոցիալական դիրքը։ Նստելու ձևը հանգիստ է, ցույց է տալիս ինքնավստահություն, լռակյաց պարկեշտություն

3

Հանրահաշիվ 10

Առաջին ապրանքի գինը 80 դրամ է: Երկրորդ ապրանքի գինը առաջին ապրանքի գնից պակաս է 20 %-ով:

  1. Քանի՞ դրամ արժե երկրորդ ապրանքը:

16×100

1600÷64=25%

  1. Քանի՞ տոկոսով պետք է ավելացվի երկրորդ ապրանքի գինը, որպեսզի առաջին և երկրորդ ապրանքների գները հավասարվեն:

80 − 64 = 16

25%

  1. Քանի՞ դրամ կդառնա երկրորդ ապրանքի գինը, եթե սկզբնական գնի համեմատ նրա գինը երկու անգամ հաջորդաբար բարձրացվի 25%-nվ:

  1. Քանի՞ դրամ կլինի առաջին ապրանքի գինը, եթե այն բարձրացվի 25 %-ով, այնուհետև իջեցվի 25 %-ով

100/25%=75

2.Կա 80 գ 25 %-անոց աղի լուծույթ։

  1. Քանի՞ գրամ է աղի զանգվածն այդ լուծույթում։

100÷25=4

80÷4=20գ

  1. Քանի՞ տոկոս աղ է պարունակում այդ լուծույթի 40 գրամը։

100÷25=4

40÷4=10%

  1. Քանի՞ գրամ մաքուր աղ պետք է ավելացնել այդ լուծույթին, որպեսզի նրանում ջրի և աղի զանգվածները հավասարվեն:

աղ = 20 գ
ջուր = 80 − 20 = 60 գ

  1. Քանի՞ գրամ ջուր պետք է գոլորշիացնել այդ լուծույթից, որպեսզի աղի պարունակությունը դառնա 80%:

20 + x = 60

x = 40

3.Երբ 1 կգ աղի լուծույթից դատարկեցին 250 գ և այնտեղ ավելացրին 500 գ մաքուր ջուր, արդյունքում ստացվեց 10,8 %-անոց լուծույթ:

  1. Քանի՞ գրամ աղ է պարունակում ստացված լուծույթը:

10.8% × 1250 գ =
0.108 × 1250 = 135 գ

  1. Որքա՞ն էր աղի տոկոսը սկզբնական լուծույթում։

x = 135 × 4 / 3 = 180

18%

  1. Քանի՞ գրամ աղ կար սկզբնական լուծույթում։

135 = 0.18(1250 − x)

135 = 225 − 0.18x

0.18x= 90

y = 500

  1. Քանի՞ գրամ ջուր պետք է գոլորշիացնել ստացված լուծույթից, որպեսզի նրանում աղի տոկոսը հավասար լինի սկզբնական լուծույթի տոկոսին:

Երկրաչափություն 10

Եռանկյունի՝ կողմերով a, b, c

a²+ b² = c²
c² = 3² + 4² = 9 + 16 = 25
c = 5

Օրինակ․
c² = 3² + 4² = 9 + 16 = 25
c = 5

Բ)

  • a (հիմք)
  • b (ուղղահայաց կողմ)
  • c (հիպոտենուզա)
  • h (բարձրություն)
  • x, y (հիպոտենուզայի մասեր)

Կողքին գրված են բանաձևեր․

  1. h² = x · y
  2. a² = c · y
  3. b² = c · x

Վարժությու։

14)

1)30սմ

2)100սմ

3)10-սմ²