Պատմություն 10

1.Գրել էսսե «Նախնադարյան մարդը» թեմայով;

Գրել էսսե «Նախնադարյան մարդը» թեմայով; 2.Հիմնավորել հայ ժողովրդի առաջացման Ձեր նախընտրած վարկածը; 3.Պատմել հայկական թեոկրատական պետության մասին:

Ահա պատրաստի տարբերակ՝ երեք կետերով՝ հարմար դպրոցական շարադրության կամ էսսեի ձևով․

🪶 Էսսե՝ «Նախնադարյան մարդը»

Նախնադարյան մարդը մարդկության պատմության ամենահին և ամենահետաքրքիր փուլերից մեկն է։ Այդ ժամանակ մարդիկ դեռ չունեին գրեր, քաղաքներ կամ զարգացած մշակույթ, սակայն նրանք արդեն սկսում էին ձևավորել այն արժեքներն ու գիտելիքները, որոնց վրա հիմնվեց հետագա քաղաքակրթությունը։ Նախնադարյան մարդը ապրում էր քարանձավներում կամ պարզ կացարաններում, զբաղվում էր որսով, ձկնորսությամբ և պտուղների հավաքմամբ։ Ժամանակի ընթացքում նա սկսեց օգտագործել քարե գործիքներ, վառել կրակ և միասին ապրել փոքր խմբերով՝ ցեղերով։

Այս փուլում ձևավորվեցին մարդու առաջին ստեղծագործական ունակությունները․ հայտնվեցին քարանձավային նկարներ, զարդեր և պարզ ծիսակարգեր։ Այդ ամենը վկայում է, որ մարդը ոչ միայն պայքարում էր գոյատևման համար, այլև փորձում էր հասկանալ աշխարհը և իր տեղը դրանում։ Նախնադարյան մարդը մեր նախնին էր՝ պարզ, բայց խորը իմաստ ունեցող կյանքի ձևով։

2.Հիմնավորել հայ ժողովրդի առաջացման Ձեր նախընտրած վարկածը;

Հայ ժողովրդի ծագման մասին կան մի քանի գիտական վարկածներ։ Իմ նախընտրածը Հայկական լեռնաշխարհի ինքնաբնակության վարկածն է, ըստ որի՝ հայ ժողովուրդը ձևավորվել է հենց այս հողի վրա՝ հազարավոր տարիներ առաջ։ Այս տեսության համաձայն՝ հին հայերը սերում են Ուրարտական թագավորության բնակչությունից և ավելի վաղ՝ Արարատի և Վանի շրջանի տեղական ցեղերից։

Այս վարկածն ամենահամոզիչն է, որովհետև հայերեն լեզուն, մշակույթը և ավանդույթները սերտորեն կապված են Հայկական լեռնաշխարհի բնության ու պատմական միջավայրի հետ։ Հայ ժողովուրդը այստեղ է ձևավորվել, ապրել և պահպանել իր ինքնությունը՝ չնայած բազմաթիվ պատերազմների ու ոտնձգությունների։ Սա ցույց է տալիս մեր ժողովրդի անքակտելի կապը իր բնօրրան հողի հետ։

3.Պատմել հայկական թեոկրատական պետության մասին:

Հայկական թեոկրատական պետությունը հայտնի է որպես Երուսաղեմյան հայոց թագավորություն, սակայն եթե խոսենք հնագույն ժամանակներից, ապա հայկական առաջին թեոկրատական կառավարման ձևը կապված է Հայկ նահապետի և նրա հետնորդների հետ։ Սակայն ամենահայտնի օրինակներից մեկն է Երվանդունիների դարաշրջանը, երբ պետական իշխանությունը սերտորեն կապված էր կրոնի և աստվածային հավատալիքների հետ։

Թեոկրատական պետությունում իշխանությունը համարվում էր Աստծուց տրված, և քրմերն ու թագավորները հանդես էին գալիս որպես աստվածների ներկայացուցիչներ երկրի վրա։ Հայաստանում կարևոր դեր ուներ Արամազդի, Անահիտի, Վահագնի պաշտամունքը։ Քրմերը ոչ միայն կատարում էին կրոնական ծիսակատարություններ, այլև ազդում էին քաղաքական որոշումների վրա։

Այսպիսի պետությունը նպաստեց հայ ժողովրդի հոգևոր և մշակութային ձևավորմանը, քանի որ հավատն ու մշակույթը մեկ ամբողջություն էին՝ հիմք դառնալով հետագա հայկական պետականության և քրիստոնեական ինքնության համար։

English 10

1)The last time I invited someone to do something was last weekend. I asked my friend to go to the movies with me. We watched a comedy and had a great time. After the movie, we went to a café and talked for hours.

2)In the first message, Max accepts an invitation.
In the second message, Max refuses an invitation.
Max calls his colleague first.
The second message is more formal

Call 1 – Seyit

Seyit invites Max to lunch on Thursday.
Max accepts the invitation.
Arrangement: Lunch with Seyit on Thursday at 12:30.

Call 2 – Agneta

Agneta invites Max to dinner on Friday evening.
Max refuses, because he already has plans that evening.
Arrangement: They decide to meet for coffee on Saturday morning instead.

Why can’t Seyit meet Max on the twenty-eighth?
→ Because he’s going to be away / travelling on business that day.

Why can’t Agneta meet Max the next day?
→ Because she’s very busy / has another meeting or appointment and won’t be free then.

Why do you think they explain why they can’t meet?
→ Because it’s polite and friendly to give a reason when you refuse or change plans — it shows consideration and helps maintain good relationships.

Գրականություն 10

ԾԵՐ ՈՄՆ ԵՒ ՄԱՀ

Ի միում աւուրց ծեր ոմն հատեալ փայտ յանտառէ եւ բարձեալ յուս իւր բերէր ի տուն. այլ պարտասեալ զօանապարհայն` հարկեցավ դնե յերկիր զբեռն իւր եւ սկսայ յօգնութիւն կարդալ զՄահ: Եւ ահա հանդիման եկն եւ երեւեցավ Մահ եւ եհարց ցնա` եթէ առ ի՞նչ կոչէր զնա: Յայնժամ զահի հարեալ` պատասխանի ետ նմա ծերն եւ ասէ.

— Զի տացես յուս զբեռն իմ:

Մի օր մի ծերունի անտառից փայտ էր կտրել և դրել էր իր ուսին՝ տուն տանելու համար։ Ճանապարհին նա շատ հոգնեց, դրեց բեռը գետնին և սկսեց կանչել Մահին, որ գա։
Եվ ահա Մահը հայտնվեց ու հարցրեց նրան․
— Ինչո՞ւ ես ինձ կանչում։
Ծերունին վախեցավ և ասաց․
— Որ օգնես ինձ բեռս նորից ուսիս դնել։

Հասարակագիտություն 10

«Իմ ինքնությունը սոցցանցերում՝ ինչպես եմ ներկայանում և ինչու»

Ես ակտիվ եմ տարբեր սոցիալական ցանցերում, հիմնականում՝ TikTok-ում և Telegram-ում։ Իմ օգտանունը գրեթե բոլոր հարթակներում նույնն է՝ cropy։ Ես հատուկ եմ ընտրել այդ անունը, որովհետև այն կարճ է, հեշտ հիշվող և մի քիչ խորհրդավոր՝ , բայց հենց դա է այն հետաքրքիր դարձնում։

TikTok-ում ես ներկայանում այնպես, ստեղծագործ և երբեմն հումորով։ ։ Telegram-ը ավելի շատ օգտագործում եմ շփման, նոր գաղափարների և ինֆորմացիայի փոխանակման համար։

Հանրահաշիվ ամփոփում 10

1)ա)2⁵=35

գ)0,3⁵=0,00243

դ)1.442 > 1.245 ³√3

2)ա)3

3)a15.⅕=a¹⁵/⁵=a³

ա)2√3

բ)√3+1

ա)x=8կամx=-8

բ)X=-3

Գրականություն 10

Առիւծ մի կորիւն ծնաւ, եւ ժողովեցան կենդանիքն ի տես եւ յուրախութիւն: Գայ աղուէսն ի մէջ բազմամբոխին եւ մեծահանդիսիւ նախատեաց զառիւծն յատեանն բարձր ձայնիւ եւ անարգեաց, թէ`

— Ա՞յդ է քո կարողութիւնդ, զի մի՛ կորիւն ծնանիս եւ ոչ բազում:

Պատասխանի ետ առիւծն հանդարտաբար եւ ասէ.

— Այո՛, մի՛ կորիւն ծնանիմ, բայց առիւծ ծնանիմ եւ ոչ աղուէս քան զքեզ:

Մի առյուծ ձագ է ունենում, և բոլոր կենդանիները հավաքվում են՝ տեսնելու և ուրախանալու այդ իրադարձությամբ։
Աղվեսը գալիս է ամբոխի մեջ և մեծամտորեն սկսում է ծաղրել առյուծին՝ ասելով.
— Դա՞ է քո կարողությունը, որ միայն մեկ ձագ ես ունեցել, ոչ թե շատ։
Առյուծը հանգիստ պատասխանում է.
— Այո՛, ես մեկ ձագ եմ ունենում, բայց այն առյուծ է, ոչ թե աղվես, ինչպես դու։

Գովազդ զբոսաշրջիկների գրավելու համար։

Գտիր նոր աշխարհ մեր երկրում , տեղեր, որտեղ պատմությունը շնչում է յուրաքանչյուր քարով, Հայաստանը փոքր է քարտեզի վրա, բայց մեծ սրտով երկիր է։
Այստեղ արևը միշտ ժպտում է, լեռները պահում են հազարավոր պատմություններ,
իսկ մարդիկ քեզ ընդունում են այնպես, ինչպես հարազատին։

Այս հանգիստ քեզ համար է շտապիր :

Էկոլոգիա 10

Հայաստանի չէի աղտոտման մասին

Հայաստանում օդի աղտոտումը մեծ խնդիր է, հատկապես Երևանում և արդյունաբերական շրջաններում։ Աղտոտման հիմնական աղբյուրներն են՝

Հերթական տրանսպորտը՝ հատկապես հին մեքենաները, որոնք մեծ ծախսում են եւ արտանետումներ ունեն։
Տվյալների զննումը արդյունաբերական ձեռնարկություններում։
Բացօթյա աղբահավաքումները եւ այրման գործողությունները։
Տնային ջեռուցման համար փայտի կամ ածխի օգտագործումը, հատկապես ձմռանը։

Արդյունքում օդը աղտոտվում է վնասակար նյութերով, ինչպիսիք են՝ փոշին (PM2.5, PM10), ազոտի օքսիդները, երկօքսիդ ծխաջուրը, բենզոլը և այլն։

Հիմնական խնդիրներից մեկն այն է, որ աղտոտված օդը ազդում է մարդկանց առողջության վրա՝ պատճառելով շնչառական խնդիրներ, սրտանոթային հիվանդություններ, ալերգիաներ և այլն։

Եթե հետաքրքիր է, կարող եմ տրամադրել նաև վերջերս արված հետազոտությունների տվյալներ կամ խորհուրդներ, թե ինչպես հնարավոր է պաշտպանվել աղտոտված օդից։

Ջրի աղտոտվածություն

Շատ գետեր և ջրամբարներ աղտոտվում են կենցաղային ու արդյունաբերական թափոններով։
Սևանա լիճը բախվում է էվտրոֆիկացիայի (ծաղկման) խնդրին, ինչը պայմանավորված է ֆոսֆորով և ազոտով հարուստ կոյուղաջրերի ու գյուղատնտեսական թափոնների ներհոսքով։

3. Հողի աղտոտվածություն

Քիմիական պարարտանյութերի ու թունաքիմիկատների չարաշահումը վնասում է հողի բերրիությունը։
Հանքարդյունաբերությունը (օր.՝ Ամուլսար, Քաջարան) առաջացնում է ծանր մետաղներով հողի և ջրի աղտոտում։

4. Աղբի կառավարում

Կենցաղային աղբի վերամշակումը գրեթե բացակայում է։
Շատ համայնքներում բաց աղբավայրերը ոչ միայն գեղագիտական, այլև առողջապահական խնդիրներ են ստեղծում։

5. Աղտոտվածության հետևանքներ

Բնակչության առողջության վրա ազդում են շնչառական հիվանդությունների, ալերգիաների և քաղցկեղի ռիսկերի աճով։
Բնության վրա՝ կենսաբազմազանության կրճատում, հողերի անպիտանացում և ջրային ռեսուրսների վատթարացում։