1.Վերլուծել Ուրարտու – Էթիունի հարաբերությունները;

Ուրարտուն մեծ պետություն էր Վանա լճի շուրջը, իսկ Էթիունին՝ նրա հյուսիսային կողմում գտնվող ցեղային միություն։ Նրանք ապրում էին իրար մոտ, բայց միշտ լավ չէին հաշտվում։
Ուրարտուն ուզում էր մեծանալ ու ավելի շատ հողեր վերցնել։ Էթիունին չէր ուզում ենթարկվել ու փորձում էր ազատ մնալ։ Դրա համար նրանց միջև հաճախ պատերազմներ էին լինում։
Ուրարտուի թագավորները մի քանի անգամ արշավել են Էթիունիի վրա, բայց Էթիունին լեռնային ու ամուր տարածք էր, ու հեշտ չէր գրավել։ Երբեմն Ուրարտուն էր հաղթում, երբեմն՝ Էթիունին նորից ապստամբում էր։
Թեև նրանց հարաբերությունները լարված էին, նրանք ապրում էին նույն շրջանում և ունենում էին նաև առևտուր՝ սնունդ, մետաղ, անասուններ։

2.Գրել Էսսե (խոհագրություն) «Արևելյան քաղաքակրթություն» թեմայով;

Արևելյան քաղաքակրթությունը առանձնանում է իր հին պատմությամբ, հոգևոր արժեքներով և խոր մտածելակերպով։ Այստեղ մարդը ոչ միայն նյութական հաջողության, այլև ներքին խաղաղության է ձգտում։ Արևելքը հավատարիմ է իր ավանդույթներին՝ ընտանիքի հանդեպ հարգանք, ավագների խոսքի արժեք, հավատ ու մշակույթ։

Միևնույն ժամանակ այն համադրում է հինը և նորինը․ հնագույն տաճարների կողքին կանգնած են ժամանակակից քաղաքներ։ Արևելքը մեզ սովորեցնում է լինել համեստ, գնահատել անցյալը և պահպանել ինքնությունը նույնիսկ արագ փոփոխվող աշխարհում։

3. Լրացնել կրոսենսը, որի երկրորդ, չորրորդ և յոթերորդ վանդակներում գրված են «Հին Հունաստան», «Հռոմ» և «Քաղաքակրթություն» հասկացությունները:

• քանի՞ բառ է պետք լրացնել,
• որ ուղղությամբ են գնում բառերը,
• ինչ ուրիշ հուշումներ կան,
• կամ ինչ կապ ունեն մյուս բառերը «Հին Հունաստան», «Հռոմ» և «Քաղաքակրթություն» հասկացությունների հետ։

Որպեսզի ճիշտ լրացնեմ՝ կապրենք, եթե դու նկարը կամ վանդակները ուղարկես, կամ գոնե գրես՝

• քանի բառ կա,
• յուրաքանչյուր բառի հուշումը կամ ուղղությունը (ուղղահայաց, հորիզոնական),
• և որտեղ են գտնվում 2-րդ, 4-րդ, 7-րդ վանդակները։