
1)30
2)1)0,63
3)3)12_7
4)3)
5)2)40

6)4)
7)3)
8)1)
9)4)

11)99_2_22_3=33_11
11)4)
12)1)
13)2)
9-6 դասարան

1)30
2)1)0,63
3)3)12_7
4)3)
5)2)40

6)4)
7)3)
8)1)
9)4)

11)99_2_22_3=33_11
11)4)
12)1)
13)2)
Բջիջները կենդանի օրգանիզմների կառուցվածքային և ֆունկցիոնալ հիմնական միավորներն են: Դրանք կազմված են բազմաթիվ կենսաբանական բաղադրիչներից, որոնք ապահովում են օրգանիզմի կենսագործունեությունը։
«Ես ընտրեցի ընկեր Հերմինե ջոկատը: Իմ ընկեր Հենրիկ ինձ խորհուրդ տվեց այստեղ շատ հետաքրքիր և հավես է անցնում: Դասատուն շատ ընկերական է և լավ մեր հետ: Ես և ընկերս սարգեցինք տեսանյութ՝ «Ձմեռ Պապիկ» մրցանակին: Իմ առաջին ճամփորդությունը իմ ջոկատի հետ եղավ Լեռնանիստ: Շատ լավ անցավ, մենք սղացինք: Մինչև այդ, Լեռնանիստ չէի գնացել: Մեր ջոկատի երկրորդ ճամփորդությունը եղավ սահադաշտ: Մենք քայլելով գնացինք, ճանապարհը շատ լավ անցավ, մենք սահեցինք:»
Աստվածները դատապարտել էին Սիզիփոսին` լեռան գագաթը բարձրացնել մի ժայռ, որը ամեն անգամ սեփական ծանրությունից գլորվում էր ետ։ Աստվածները որոշակի տրամաբանությամբ մտածել էին, որ ավելի ծանր անարգանք չի կարող լինել, քան անօգուտ և անիմաստ աշխատանքը։
Եթե Հոմերոսին հավատանք, Սիզիփոսը եղել է ամենախելացի ու ճարպիկ մահկանացուներից մեկը։ Իսկ ըստ մի այլ ավանդության, նա ապրել է գողությամբ։
Իմ կարծիքով այս տեսակետների մեջ հակասության չկա։ Պարզապես նրանցից ամեն մեկը ձգտում է յուրովի բացատրել, թե ինչու Սիզիփոսը դարձավ դժոխքի ամենադժբախտ սպասարկուն։ Նախ այդ նույն կարծիքները Սիզիփոսին համարյա աստվածացնում են։ Իբր նա գիտեր երկնքի գաղտնիքները։ Երբ Զևսը առևանգեց Ասոպոսի աղջկան` Էգինեին, դստեր անհետացումից ցնցված հայրը Սիզիփոսի մոտ փութաց վիշտը կիսելու։ Սիզիփոսը, որ նախօրոք գիտեր այդ դեպքի մասին, Ասոպոսին խոստացավ ասել աղջկա տեղը, այն պայմանով, որ նա ջուր տա Կորնթոսի տաճարին։ Սիզիփոսը ջուրը նախընտրեց երկնային շանթերից, որի համար, հասկանալի է, ծաղրուծանակի ենթարկվեց դժոխքում։ Հոմերոսը մեզ պատմում է նան, որ մի անգամ Սիզիփոսը գերել էր մահը և շդթայել։ Հադեսը չկարողանալով հանդարժել իր իշխանության դատարկությունն ու անապատային լռությունը, խնդրել էր պատերազմի աստծուն օգնել իրեն։ Վերջինս դժվարությամբ մահը խլել էր Սիգիփոսի ձեոքերից։
Պատմում են նաև, որ երբ Սիզիփոսը ծեր էր ու մահամերձ, անխոհեմաբար ուզեց ստուգել կնոջ սերը։ Նա կնոջը հանձնարարեց` մահվանից հետո իր մարմինը շպրտել փողոց և թաղման ոչ մի ծես չկատարել: Հանդերձյալ կյանքում Սիզիփոսին բաժին ընկավ դժոխքը։ Եվ այնտեղ՝ կատաղած կնոջ կույր հնազանդությունից, որը ոտնահարել էր ամեն մարդկային զգացմունք, նա Հադեսից երկիր վերադառնալու թույլտվության խնդրեց, որպեսզի պարսավի կնոջը։
Սակայն, երբ նա նորից հայտնվեց այս աշխարհում, վայելեց ջուրն ու արևը, քարերի տաքությանն ու ծովը, չուզեց հավիտենական խավարի գիրկը վերադառնալ: Ոչ բազմաթիվ կանչերը, ոչ էլ նախազգուշացումներն ու սպառնալիքները. ոչինչ չօգնեց։ Երկար տարիներ նա ինքնամոռաց ապրում էր ծովափին, վայելելով ալիքների պոռթկումն ու հողի ժպիտը։ Աստվածները ստիպված էին գողանալ նրան։ Հերմեսը անհնազանդ Սիզիփոսին գտավ հովտում և զրկելով նրան վայելքներից, բռնի մտցրեց դժոխք: Այստեղ նրան սպասում էր ծանր քարը։
Հասկանալի է արդեն, որ Սիզիփոսը աբսուրդ հերոս է։ Այդ են հաստատում նրա թե՛ զվարճությունները, թե՛ տառապանքները։ Աստվածներին արհամարհելու, մահվան նկատմամբ ունեցած ատելության և կյանքի կրքոտ սիրո համար նա արժանացավ մի պատժի, որը նրան հավիտյանս զրկել է որևէ գործ ավարտելու հաճույքից։ Ահա թե որքան թանկ նստեցին նրա վրա այս աշխարհի վայելքները։ Մեզ ոչինչ չի հասել այն մասին, թե Սիզիփոսը դժոխքում ինչ էր անում։ Առասպելները ստեղծված են, որպեսզի մենք երևակայությամբ կարողանանք լրացնել նրանց։ Տվյալ դեպքում կարելի է պատկերացնել մի ճկված մարմին, որը ուժերի վերջին լարումով ձգտում է հողից կտրել հսկա ժայռաբեկորը և բարձրացնել այն բյուրն ի վեր, որով արդեն հարյուր անգամ բարձրացել է։ Դժվար չէ պատկերացնել Սիզիփոսի կծկված դեմքը, ցեխոտված այտը, ամբողջ ծանրությունն իր վրա պահող ուսը, քարը արգելակող ոտքն ու ձեռքերը, որոնք մարդկային ինքնավստահությամբ քարը ուզում են շարժել տեղից։ Այս երկար տառապանքը, որը կարելի է չափել միայն աներկինք տիեզերքով և անժամանակ ժամանակով, ի վերջո, պսակվում է հաջողությամբ. Սիզիփոսը մի պահ կանգ է առնում և տեսնում, թե ինչպես է քարը մի ակնթարթում հովիտ գլորվամ, որտեղից նորից պետք է վեր բարձրացնել։ Նա իջնում է հովիտ։
Ահա այստեղ, վերադարձի ճանապարհին է, որ Սիզիփոսը հետաքրքրում է ինձ։ Այն դեմքը, որը ամեն վայրկյան քսվում էր քարին, արդեն ինքն էլ է քարացել։ Ես տեսնում եմ, թե ինչպես է նա ծանր, բայց հավասար քայլերով մոտենում իր տառապանքին, որից փրկության չունի:
Այս ճամփան, որը կարծես շունչ քաշելու համար է ստեղծված, որը ամեն անգամ կրկնվում է, ինչպես Սիզիփոսի տառապանքը, իրականում ինքնագիտակցության ուղի է։ Այն բոլոր պահերին, երբ Սիզիփոսը թողնում է գագաթը և աստիճանաբար իջնում աստվածների աշխարհը, վեր է բարձրանում իր ճակատագրից։ Նա դառնամ է ավելի ուժեղ, քան իր ժայռը։ Եթե այս առասպելը ողբերգական է, ապա միայն այն պատճառով, որ նրա հերոսը օժտված է մտածելու կարողությամբ։ Իսկապես, քանի՞ կոպեկ կարժենար նրա տառապանքը, եթե հաջողության հույսը ամեն վայրկյան ոգևորեր նրան։ Ժամանակակից ֆրանսիացի բանվորը ողջ կյանքում կատարում է միևնույն հոգնեցուցիչ աշխատանքը, և այս ճակատագիրը պակաս աբսուրդ չէ։ Բայց այն ողբերգական է դաոնում միայն այն եզակի օրերին, երբ մենք մտածում ենք այդ մասին։ Սիզիփոսը` աստվածների բանվորը, չնայած ըմբոստ է և անզոր, հասկանում է իր ճակատագրի էությունը։ Այդ մասին է նա մտածում հովիտ իջնելիս։ Լավատեսությունը, որին ամեն րոպե ձգտում է իր տառապանքը, փշրվում է հաղթանակի ձեռքերով։ Սիզիփոսի ճակատագիրը այնպիսին է, որ կարելի է միայն արհամարհել։
Սակայն հովիտ իջնելիս Սիզիփոսը կարող է ոչ միայն տխրել, այլ մինչև անգամ ուրախանալ: Այս բաոը չափազանցության չէ։ Ես նորից պատկերացնում եմ դեպի իր ժայռը վերադարձող Սիզիփոսին և այն վիշտը, որ ապրում էր նա սկզբում։ Բայց երբ երկնային հիշողությունները աստիճանաբար զարթնում են, երբ երջանկության կարիքը դառնում է անխասափելի, թախիծն անգամ չքանում է մարդու հոգուց։ Դա արդեն քարի հաղթանակն է, դա հենց ինքը` քարն է։ Խոր հուսահատությունը շատ ծանր է ապրել: Այդպիսի պահերը մեզ համար դառնում են Բեթանիայի գիշերներ։ Բայց ծանր է նաև հաշտվել ճնշող ճշմարտության հետ։ Այդպես Էդիպը հաշտվեց իր ճակատագրի հետ, որովհետև չգիտեր, թե իրեն ինչ է սպասում։ Ողբերգությունը սկսվեց այն պահից, երբ նա հասկացավ իր ճակատագրի էությունը։ Բայց նույն պահին, չնայած նա կույր էր ու հուսահատ, գտավ իրեն աշխարհին կապող կապ, որը մի դեռատի աղջկա ճերմակ ձեռք էր։ Այդ ժամանակ նրա ուղեղում ծնվեց այս անչափ խոր նախադասությունը.
— Չնայած այսչափ փորձություններին, իմ առաջացած տարիքն ու հոգաս մեծությունը ինձ բերում են այն եզրակացության, որ աշխարհում ամեն բան լավ է։
Սոֆոկլեսի Էդիպը, ինչպես նաև Դոստոևսկու Կիրիլովը այսպիսով ձևակերպում են աբսուրդ հաղթանակի բանաձևը։ Անտիկ խելքը հասնում է ժամանակակից հերոսականությանը:
Հնարավոր չէ հասկանալ աբսուրդը առանց երջանկության խոր ընկալման։ Թող սա ձեզ տարօրինակ չթվա, որովհետև աշխարհը մեկ է։ Երջանկությունը և աբսուրդը նույն հողի զավակներն են։ Նրանք անբաժանելի են իրարից։ Սխալ կլիներ, իհարկե, կարծել, որ աբսուրդի բացահայտումը անպայման երջանկացնում է մարդուն։ Հաճախ հենց երջանկությունն է առաջացնում աբսուրդի զգացողությանը։
— Ես կարծում եմ, որ աշխարհում ամեն բան լավ է, – իմաստուն ձևով նկատում է Էդիպը։
Նրա այս բառերը տարածվում են մարդու դաժան և սահմանափակ տիեզերքի վրա։ Նրանք մեզ սովորեցնում են, որ ամեն ինչ չէ, որ սպառված է։ Նրանք վռնդում են այս աշխարհից Աստծուն, որը իր հետ բերեց է անբավարարվածաթյան և անօգուտ վշտի ինչ-որ զգացմունք։ Նրանք ճակատագիրը դարձնում են մարդկային գործ, որը պիտի կանոնավորեն իրենք մարդիկ։
Ահա սա է Սիզիփոսի ամբողջ երջանկությունը։ Իր ճակատագիրը իրեն է պատկանում։ Իր գործը իր ժայռն է։ Իսկ աբսուրդ մարդը, երբ հրճվում է իր տառապանքով, բոլոր կուռքերը անզորությունից լռում են։ Հանկարծակի ստեղծված այս լռության մեջ սկսում են հնչել հարազատորեն մեղմ, հեքիաթային ձայներ։ Դրանք երկրի ձայներն են։ Անմեղ և գաղտնի կանչերը, ծանոթ դեմքերի հրավերները խիստ անհրաժեշտ են և ապահովում են մարդու հաղթանակը։ Առանց ստվերի արև չկա, և աշխարհում գոյության ունի գիշեր։ Դրա համար, երբ աբսուրդ մարդը հաշտվում է իրականության հետ, լցվում է անսպառ եռանդով։ Նա ունի միայն մի գերագույն ճակատագիր, որին հավատարիմ է, բայց որին արհամարհում է։ Մնացած բոյոր դեպքերում ինքն է իր տերը։ Այն անբացատրելի պահերին, երբ մարդը շրջվում է դեպի իր ապրած կյանքը, Սիզիփոսը ժայռին մոտենալով, հրճվում է այն անկապ գործողությունների հաջորդականությամբ, որը դառնում է իր ճակատագիրը, որ ինքն է ստեղծել, միավորել հիշողության հայացքի տակ և վավերացրել իր մահով։ Այսպիսով խիստ մարդկային համոզվածությամբ, այն կույրի նման, որը ուզում է տեսնել, բայց գիտի, որ գիշերը վերջ չունի, Սիզիփոսը միշտ քայլում է։ Նրա ժայռը գլորվում է դեռ։ Ես թողնում եմ Սիզիփոսին լեռան ստորոտում։ Ամեն մարդ էլ, ի վերջո, իր բեռը գտնում է։ Բայց Սիզիփոսը մեզ սովորեցնում է գերագույն հավատարմություն, որը ժխտում է աստվածները ու ժայռեր է բարձրացնում։ Նա էլ է կարծում, որ ամեն բան լավ է։ Այս տիեզերքը, որ տեր չունի, նրա համար ոչ դատարկ է, ոչ ունայն։ Իր ժայռի ամեն մի մասնիկը, լեռան ժայթքումը հավիտենական խավարի մեջ, նրա համար մի ամբողջ աշխարհ է։ Գագաթները նվաճելու պայքարը ինքնըստինքյան բավական է մարդու էությունը լցնելու համար։ Ուրեմն, Սիզիփոսին պետք է պատկերացնել երջանիկ։
Գործնական աշխատանք
1․տրված բառաշարքում ընդգծել բայերը
արևագալ,թնդալ,սխակ,կանպազգալ,բղավել,ցախավել,հողմարգել,համակարգել,կարդալիս,հանդես,քանդես,վազմել,շվառշել,թեղամաս,պրկես,կրկես,ալեհեր,կորանք
թնդալ
բղավել
կարդալիս
համակարգել
Արևագալ-
Թնդան
Սխալ
Կանխազգալ
Բղավել
Ցախավել
Համակարգել
Կարդալիս
Հանդես
Քանդես
Բազմեն
Շխարշեն
Տեղամաս
Պրկես
Կրկես
Ալեհեր
Կորանք
Այս պատմությունը սկսվում է շատ տխուր և ավարտվում ավելի տխուր :Սկսվում է այն նկարագրությամբ,որ շատ ցուրտ է լինում,քան նախորդ տարի,բոլորը պատրաստվում են Նոր Տարվան,իսկ մի գեղեցիկ աղջնակ ոտաբոբիկ թափառում էր ցուրտ փողոցներով`փորձելով վաճառել լուցկիներ,քանի որ նա ուներ դաժան հայր:Նա ոչ մի տուփ չէր վաճառել,և տուն չէր կարող գնալ,քանի որ իր դաժան հայրը կծեծեր իրեն:Եվ նա մի պատի տակ կուչ եկավ ոտքերը փորձեց տաքացնել`կպցնելով իր մարմնին,բայց ավելի սառեց,քանի որ իր ոտքերը այնքան սառն էին:Աղջիկը սոված էր,մրսում էր,բայց վախենում էր վառել գոնե մեկ հատ լուցկի,բայց նա այնքան էր մրսում ,որ վառեց և…և տեսավ գեղեցիկ սեղան,վրան սագը,լուցկին հանգավ նա մեկ ուրիշը վառեց և տեսավ գեղեցիկ տոնածառ,այս մի լուցկին էլ հանգավ և աղջնակը նորից վառեց ,տեսավ իր սիրելի տատիկին,ով իրեն շատ էր սիրում,տեսավ երկնքից աստղ է ընկնում և հիշեց իր տատիկի խոսքերը,որ նա ասում էր մահացած մարդու հոգին է գնում Աստծու մոտ,նա նորից վառեց արդեն մի փունջ լուցկի `խնդրելով իր տատիկին,որ իրեն գրկի և իր հետ տանի:Հաջորդ օրը այդ շիկահեր գեղեցիկ աղջկան գտան մահացած ցրտից և սովից,նա երևի իր տատիկի մոտ էր`տաք և պաշտպանված:
Էդվարդսի սինդրոմը (Edwards syndrome) կամ 18-րդ քրոմոսոմայի տրիսոմիան է, որը զարգանում է այն դեպքում, երբ մարդու 18-րդ քրոմոսոման ունի ավելացված մեկ պատճեն՝ ընդհանուր կազմում ունենալով երեք՝ ոչ երկու, քրոմոսոմաներ։ Այս խանգարումը, որպես կանոն, առաջացնում է լուրջ զարգացումային խնդիրներ և շտապ գործողություն պահանջող վիճակներ։
Այս սինդրոմի հիմնական առանձնահատկությունները ներառում են՝
Ընդհանուր առմամբ, Էդվարդսի սինդրոմով երեխաներն ունեն ցածր կյանքային տևողություն, քանի որ նրանք հաճախ չեն համակերպվում ծանր խնդիրների հետ, իսկ շատերը մահանում են ծնունդից հետո մի քանի շաբաթների ընթացքում։
Համայնքի խնամքի և բուժման միջամտություններ կարող են օգնել որոշ մարդկանց
Առաջին մակարդակ
Ձևակերպել Ջոուլ-Լենցի օրենքը։
Գրի՛ր Ջոուլ-Լենցի օրենքի մաթեմատիկական արտահայտությունը:
Ինչպե՞ս է արտահայտվում էլեկտրական հոսանքի աշխատանքի բանաձևը:
Ինչպիսի՞ միավորներով է չափվում աշխատանքը:
Ինչպե՞ս է արտահայտվում հոսանքի հզորության բանաձևը:
Ի՞նչ միավորներով է չափվում հզորությունը:
Ո՞ր հոսանքն ունի ավելի մեծ հզորություն՝ 220 Վ լարման տակ գործող 5 Ա հոսանքը, թե՞ 110 Վ լարման տակ գործող 10 Ա հոսանքը:
Երկրորդ մակարդակ
1․Ի՞նչ ջերմաքանակ կանջատվի 100 վ-ում 25 Օմ դիմադրություն ունեցող մետաղե պարույրում, եթե այն միացված է 120 Վ լարման ցանցին:
Q=(4.8)^2×25×100=23.04×25×100=57,600Ջ
Այսպիսով, 100 վայրկյանում արձակվող ջերմության քանակը կլինի 57,600 ջուլ (Ջ).

2․ Ջեռուցիչ տարրի դիմադրությունը 200 Օմ է, նրանով անցնող հոսանքի ուժը՝ 0.6 Ա:
Ի՞նչ ջերմաքանակ կանջատվի նրանում 10 վ-ի ընթացքում:

3․ Շղթայի տեղամասում միմյանց հաջորդաբար միացված են R1=20 Օմ և R2=80 Օմ դիմադրություններով ռեզիստորներ: Տեղամասի ծայրերում լարումը 200 Վ է: 2 րոպեի ընթացքում ի՞նչ ջերմաքանակ կանջատվի հաղորդիչներից յուրաքանչյուրում:
Q=(2)^2×20×120=4×20×120=9600Ջ
(2)^2×80×120=4×80×120=38,400Ջ
ռեզիստորում կանցնի 9600 ջուլ ջերմություն, ռեզիստորում կանցնի 38,400 ջուլ ջերմություն:

4․ Նույն չափերի 0.1 Օմ⋅մմ2/մ տեսակարար դիմադրությամբ երկաթե և 1.1 Օմ⋅մմ2/մ տեսակարար դիմադրությամբ նիքրոմե հաղորդալարերը միացված են շղթային հաջորդաբար: Ինչի՞ է հավասար նույն ժամանակամիջոցում առաջին և երկրորդ հաղորդալարերում անջատված ջերմաքանակների հարաբերությունը:
5․ Էլեկտրական արդուկի 0.017 Օմ⋅մմ2/մ տեսակարար դիմադրությամբ պղնձե սնուցող հաղորդալարի երկարությունը 2 մ է, լայնական հատույթի մակերեսը՝ 1.5մմ2։ Որքա՞ն ջերմաքանակ կանջատվի այդ հաղորդալարում 10 րոպեի ընթացքում, եթե շղթայում հոսանքի ուժը 3 Ա է:
(3)^2⋅22.67⋅600=9⋅22.67⋅600=122,010Ջ
ընթացքում պղնձե սնուցող հաղորդալարում կանցնի 122,010 ջուլ ջերմություն։

6․ Բնակարանի տաքացման համար օգտագործվող 100 Օմ դիմադրություն ունեցող էլեկտրական ջերմատաքացուցիչը նախատեսված է 3.5 Ա հոսանքի ուժի համար: Որքա՞ն էներգիա կծախսի այդ ջերմատաքացուցիչը 5 ժամ անընդհատ աշխատելու դեպքում:
(3.5)^2⋅100⋅18,000
12.25⋅100⋅18,000=12.25⋅1,800,000=22,050,000
5 ժամ անընդհատ աշխատելու ընթացքում ջերմատաքացուցիչը կծախսի 22,050,000 ջուլ (Ջ) էներգիա:
7․ Նկուղում էլեկտրական լամպը մոռացել էին անջատել: Որքա՞ն աշխատանք էր իզուր կատարվել 10 ժամում, եթե լամպը միացված էր 127 Վ լարման ցանցին և նրանով անցնող հոսանքի ուժը 0.8 Ա էր:
127⋅0.8⋅36,000=101.6⋅36,000=3,654,000Ջ
10 ժամվա ընթացքում կատարված իզուր աշխատանքը (էլեկտրական էներգիան), երբ լամպը մնացել է միացված, հավասար է 3,654,000 ջուլ (Ջ):
8․ 30 Օմ դիմադրություն ունեցող էլեկտրական փոշեկուլը միացրեցին 120 Վ լարման ցանցին: Որքա՞ն աշխատանք կկատարի նրանում հոսանքը 8 րոպեի ընթացքում:
42×30×480=16×30×480=230400ջ
աշխատանքը, որը կկատարվի 8 րոպեի ընթացքում, հավասար կլինի 230400 ջոուլ։աշխատանքը, որը կկատարվի 8 րոպեի ընթացքում, հավասար կլինի 230400 ջոուլ։

9․ Էլեկտրական մսաղացի տեղեկագրում գրված է 127 Վ և 2.5 Ա: Որքա՞ն է նրա էլեկտրաշաժիչի հզորությունը:
127×2.5=317.5վատ
Այսպիսով, էլեկտրաշաժիչի հզորությունը 317.5 վատ է։

10․ 9 Վ լարման և 1 Ա հոսանքի ուժի դեպքում ռադիոընդունիչի մարտկոցի լիցքավորումը տևեց 1 ժամ:
Որոշե՛ք հոսանքի կատարած աշխատանքը այդ ընթացքում:

ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ
Պատմությունը բարության, սիրո և ինքնազոհողության կարևորության մասին է։ Խոսեն, չնայած իր աղքատ ու դժվար պայմաններին, սրտացավություն է դրսևորում՝ սանդալը տալով մեկ ուրիշ երեխայի։ Նրա անշահախնդիր արարքը բերում է անսպասելի օրհնություններ և փոխում թե՛ իր, թե՛ շրջապատողների վերաբերմունքը։ Պատմությունը ընդգծում է, որ նույնիսկ ամենափոքր բարությունը կարող է մեծ ազդեցություն ունենալ:
Ինչպես է կոչվել հին ժամանակ ամանորյա
Հին ժամանակներում ամանորյա տոնակատարությունները Հայաստանի տարբեր տարածաշրջաններում ունեցել են տարբեր անուններ, որոնցից որոշները սերտորեն կապված են տարբեր կրոնական կամ ժողովրդական սովորույթների հետ:
Ինչ է ամանոր
Նոր տարին՝ որպես տոն, շեշտակիորեն կապված է ժամանակի անցման հետ՝ տարեսկզբի տոնախմբությունների, առօրյա կյանքից դադարելու ու նորից սկսելու ավանդույթներով: Նոր տարին խորհրդանշում է ոչ միայն ժամանակի շրջադարձը, այլև նոր հնարավորություններ, փոփոխություններ ու թարմ սկիզբներ:
Հայաստանի բնակիչները տարիներ շարունակ Նոր տարվա տոնը նշում են իրենց հատուկ ավանդույթներով: Նախկինում, հայկական տոնացույցում Նոր տարին տարբեր ժամանակներում էր նշվում, բայց այսօր ամենատարածվածը հունվարի 1-ն է, որ համընկնում է միջազգային Նոր տարվա տոնակատարությանը:
Եվրոպական երկրներում որ որերնեն նոր տարին
Եվրոպական երկրներում Նոր տարվա տոնը նշվում է տարբեր օրերով՝ կախված թե ինչպիսի տոնածեսներ ու ավանդույթներ ունեն։ Ավելի կոնկրետ, շատ երկրներ հետևում են միջազգային տոնացույցին՝ հունվարի 1-ին, բայց որոշ երկրներում տոնի նշումը կապված է նաև դավանական, պատմական կամ կալենդարային տարբերությունների հետ:
Եվրոպայի շատ երկրներում Նոր տարին նշվում է հունվարի 1-ին, որը համարվում է համաշխարհային Նոր տարվա սկիզբը, և այդ օրը տոնակատարություններն ու բացօթյա միջոցառումները տարածված են։ Այս օրը կիրառվում է գրեթե բոլոր եվրոպական երկրներում, այդ թվում՝
Նմանապես, Եվրոպայում շատ երկրներ նշել են Սուրբ Ծնունդը՝ դեկտեմբերի 25-ին, որը կիսում է Նոր տարվա տոնակատարությունը։ Այս տոնը հատկապես կարևոր է քրիստոնյա երկրներում։ Օրինակ՝
Շատ երկրներում, հատկապես գերմանախոս երկրներում, կարևոր է Սուրբ Սիլվեստրի օրը (հունվարի 1-ից առաջ՝ դեկտեմբերի 31-ին), որը Նոր տարվա գիշեր է։ Այս օրը տոնվում է որպես տարվա ավարտ, և փառատոներին մասնակցելու ավանդույթը շատ տարածված է։
Սուրբ Սիլվեստրը տոնվում է մի շարք եվրոպական երկրներում, ինչպիսիք են՝
Օրթոդոքսական եկեղեցիներն ու նրանց հետևորդները, որոնք օգտագործում են հին-Julian կալենդարը, նշում են Նոր տարին հունվարի 7-ին։ Սա վերաբերում է այնպիսի երկրներին, ինչպիսիք են՝
Եվրոպական որոշ երկրներում կան նաև հատուկ ավանդական տոնակատարություններ, որոնք կապված են Նոր տարվա հետ, բայց չեն համընկնում հունվարի 1-ին կամ հունվարի 7-ին: Օրինակ՝