Արդարություն հասարակագիտություն 8

Արդարություն, հասարակագիտական կատեգորիա։ Բնորոշում է երևույթների այնպիսի վիճակ, որը համարվում է պատշաճ և համապատասխանում մարդու, մարդկային հանրության գոյության ու բնականոն զարգացման պահանջներին։ Արդարությունը ենթադրում է բարու և չարի այնպիսի առնչություն, որի հիմքում ընկած է հասարակության շահը և որը ճիշտ է, պատշաճ, բանական, բնականոն, բարոյական, գեղեցիկ։ Արդարությունը պահանջում է ներդաշնակություն ու համապատասխանություն տարբեր անհատների (դասակարգերի) իրավունքի և պարտականության, աշխատանքի և վարձատրման, հանցանքի և պատժի, ծառայության և հասարակական պարտքի միջև։ Այդ հարաբերությունների անհամապատասխանությունը գնահատվում է որպես անարդարություն։ Արդարության ելակետը, դրդապատճառը և նպատակը մարդն է։ Արդարությունը բացարձակ չէ, այն ունի կոնկրետ պատմական որոշակիություն և հասարակության զարգացման համեմատ հարաբերականորեն փոխվում Է։ Դասակարգային հասարակության մեջ արդարությունը կրում է դասակարգային բնույթ։ Արդարության տնտեսական հիմքը արտադրության միջոցների նկատմամբ մարդկանց ունեցած վերաբերմունքն է։

Վահան Տերյանի մասին հետաքրքիր փաստեր

Վահան Տերյան (իսկական անունը՝ Վահան Սուքիասի Տեր-Գրիգորյան, հունվարի 28 (փետրվարի 9), 1885, Գանձա, Թիֆլիսի նահանգ, Ռուսական կայսրություն — հունվարի 7, 1920[1], Օրենբուրգ, Խորհրդային Ռուսաստան[1]), նշանավոր հայ բանաստեղծ, քնարերգու և հասարակական-քաղաքական գործիչ։

Վահան Տերյան

ահան Սուքիասի Տեր-ԳրիգորյանԾնվել էհունվարի 28 (փետրվարի 9), 1885ԾննդավայրԳանձա, Թիֆլիսի նահանգ, Ռուսական կայսրությունՎախճանվել էհունվարի 7, 1920[1] (34 տարեկան)Վախճանի վայրՕրենբուրգ, Խորհրդային Ռուսաստան[1]ԳերեզմանԳերեզման Վահան ՏերյանիՄասնագիտությունբանաստեղծ, թարգմանիչ, գրող և հասարակական գործիչԼեզուհայերենՔաղաքացիությունՌուսական կայսրություն և ՌԽՖՍՀԿրթությունՄոսկվայի պետական համալսարան և Լազարյան ճեմարանՈւշագրավ աշխատանքներՄթնշաղի անուրջներ, Գիշեր և հուշեր, Ոսկի հեքիաթ, Երկիր Նաիրի և Կատվի դրախտ

Տերյանի ստեղծագործությունների առաջին՝ «Մթնշաղի անուրջներ» ժողովածուն լույս է տեսել 1908 թվականին Թիֆլիսում և արժանացել է շատ ջերմ ընդունելության թե՛ ընթերցողների, թե՛ քննադատների շրջանում։ 1915 թվականին «Մշակ» թերթում հրատարակվել է բանաստեղծի հայրենասիրական բանաստեղծությունների «Երկիր Նաիրի» շարքը։ 1912 թվականին հիմնադրել է «Պանթեոն» հրատարակչությունը և ծավալել գրահրատարակչական, թարգմանական լայն գործունեություն։

1915-1916 թվականներին Տերյանը մասնակցել է Վալերի Բրյուսովի և Մաքսիմ Գորկու կազմած ու խմբագրած «Հայաստանի պոեզիան» և «Հայ գրականության ժողովածու» գրքերի ստեղծման աշխատանքներին։ Հայերենից ռուսերեն է թարգմանել Գաբրիել Սունդուկյանի «Պեպոն», Րաֆֆու «Կայծերի» առաջին հատորը, Շիրվանզադեի «Չար ոգին»։

1916 թվականին սկսել են նկատվել Վահանի կրծքում բուն դրած թոքախտի նշանները։ Նա բժշկվելու համար մեկնել է Կովկաս, բայց Փետրվարյան հեղափոխությունը նրան դրդել է թողնել բուժումը և գնալ Պետերբուրգ։ Խորհրդային իշխանության հաստատման առաջին իսկ օրերից դարձել է Ստալինի մոտիկ աշխատակիցը[2]։

1917 թվականի հոկտեմբերին Տերյանը ակտիվորեն մասնակցել է բոլշևիկյան հեղափոխությանը և այն հաջորդած քաղաքացիական պատերազմին։ Լենինի ստորագրությամբ մանդատով մասնակցել է Բրեստի խաղաղ պայմանագրի ստորագրմանը։ 1919 թվականին Տերյանը, լինելով Համառուսական Կենտրոնական Գործկոմի անդամ, առաջադրանք է ստացել մեկնել Թուրքեստան (այժմյան միջինասիական հանրապետություններ), սակայն ծանր հիվանդության պատճառով ստիպված է եղել մնալ Օրենբուրգում, որտեղ և վախճանվել է 1920 թվականի հունվարի 7-ին։

Կենսաբանություն 8

Անվան այլ կիրառումների համար տե՛ս՝ Արյուն (այլ կիրառումներ)

Արյուն, հեղուկ շարակցական հյուսվածք։ Արյունը հյուսվածքային հեղուկի և ավշի հետ միասին կազմում է օրգանիզմի ներքին հեղուկ միջավայրը։ Արյունն ունի կենսական նշանակություն և կատարում է կարևորագույն գործառույթներ։ Արյունը կազմված է պլազմայից և արյան բջիջներից։ Արյան բջիջները գոյանում են արյունից դուրս՝ արյունաստեղծ օրգաններում, իսկ ծերացածները և անկենսունակները քայքայվում են արյունը քայքայող օրգաններում (փայծաղ, լյարդ և այլն)։

Էլեկտրոնային մանրադիտակի տակ արյան ձևավոր տարրերը: Ձախից աջ` էրիթրոցիտ, թրոմբոցիտ, լեյկոցիտ
Արյան շրջանառությունը
կարմիր = թթվածնով հարուստ արյուն
կապույտ = թթվածնից զրկված արյուն

Պատմություն 8

1.Ներկայացնել 10 ամենակարևոր իրադարձությունները/ժամանակագրությամբ/:

Ֆրանսիական հեղափոխություն – 1789-1799թթ․
Լուսավորականության շարժում – 1750-1840թթ․
Վիեննայի վեհաժողով – 1814-1815թթ․
Նապոլեոնյան պատերազմներ – 1803-1815թթ․
Ռուս-թուրքական պատերազմ – 1806-1812թթ․
Թթվածնի բացահայտում – 1774թ․
Ուրան մոլորակի բացահայտումը – 1781թ․
Օդապարիկի սկզբունքի ստեղծումը – 1783թ․
Ռուս-պարսկական պատերազմ – 1804-1813թթ․:
Առաջին շոքեշարժիչի ստեղծում – 1783թ․

2. Ներկայացնել,հիմնավորել 5 թագավորների ամենանշանակալի, կարևոր գործողությունները:

Նապոլեոն Բոնապարտը համարվում է ամենահզոր առաջնորդներից մեկը, ով բեկում մտցրեց Եվրոպայի պատմության մեջ։ Ուժեղացնելով է իր անձնական իշխանությունը, նա զուգահեռաբար բարեփոխումներ արեց. 1800 թ-ին հիմնադրելով Ֆրանսիական բանկն ու ստեղծեց դրամական նոր միավոր՝ ֆրանկը, ընդունեց օրենսգրքեր: Նապոլեոնը պարտության մատնեց գրեթե ողջ եվրոպական երկրներին։

Պետրոս Առաջինը համարվում է Ռուսաստանի կայսրության հիմնադիրը, որը ստեղծել է հզոր բանակ, ինչի արդյունքում հաղթանակներ է ունեցել և Ռուսաստանը դարձրել հզորագույն տերություն։ Պետրոսը համարվում նաև հսկայական նավատորմի հիմնադիրը։

Ալեքսանդր I կամ Ալեքսանդր I Պավլովիչ, Ռուսաստանի կայսր, Ֆինլանդիայի մեծ իշխան, Լեհաստանի թագավոր։ Ռոմանովների հարստության ներկայացուցիչ ։Կայսր թագադրվելու առաջին իսկ տարում՝ 1801 թվականին, Ալեքսանդրը Ռուսաստանին է միացնում Արևելյան Վրաստանը՝ Քարթլի-Կախեթի թագավորությունը։1806 թվականին, ռուս-պարսկական պատերազմի ընթացքում, Անգլիայի և Ֆրանսիայի հրահրմամբ, Օսմանյան կայսրությունը պատերազմ է հայտարարում Ռուսաստանին։ Դա թվով 6-րդ ռուս-թուրքական պատերազմն էր, որ ավարտվեց 1812 թվականին՝ Ռուսաստանի փայլուն հաղթանակով։ Ռուսները ոչ միայն չկորցրին Ղրիմը և Սև ծովի հյուսիսային ափերը, այլև նվաճեցին Մոլդավիայի ժամանակակից տարածքը՝ Բեսարաբիան։ Ռուսական կայսրության հաջորդ քայլը պետք է լիներ Սև ծովի արևելյան՝ կովկասյան ափերին իր տիրապետության հաստատումը։

Լուի XIV – ի կառավարման տարիները աչքի են ընկել Ֆրանսիայի միասնության, ռազմական հզորության, քաղաքական կշռի և մտավոր ու մշակութային զարգացման նշանակալից վերելքով։

Վիկտորյա թագուհի Մեծ Բրիտանիայի և Իռլանդիայի միացյալ թագավորության թագուհի 1837 թվականի հունիսի 20-ից։ Հանովերյան դինաստիայի վերջին ներկայացուցիչը։ 1876 թվականին հռչակվել է Հնդկաստանի կայսրուհի։ Վիկտորյայի գահակալության սկիզբը համընկել է Մեծ Բրիտանիայի առևտրաարդյունաբերական համաշխարհային գերիշխանության հաստատման հետ, իսկ 2-րդ կեսը՝ Բրիտանիայի ընդարձակ գաղութային տերության ստեղծման հետ։

3. Փաստերով հիմնավորել 5 ամենանշանակալից իրադարձությունները:

1. Լուսավորականության հեղափոխությունը, քանի որ քրիստոնեությունը այդ ընթացքում փոխարինում էր գիտությանը, ուստի դրա արդյունքում մարդիկ դարձել էին սնահավատ, տգետ, ինչի արդյունքում գիտությունը ոչ մի կերպ չէր զարգանում։ Լուսավորականության հեղափոխության արդյունքում զարգացավ գիտությունը, ինչի արդյունքում զարգացավ աշխարհը։
2. 1789 թվականին Ջորջ Վաշինգտոնը միաձայն ընտրվել է ԱՄՆ-ի առաջին նախագահ։ Նա հա,մարվում է ԱՄՆ -ի հիմնադիրներից, ինչպես նաև մարդու իրավունքների և ազատությունների երշխավորներից մեկը։
3. ԱՄՆ սահմանադրությունը ընդունվել է 1787 թվականի սեպտեմբերի 17-ին Ֆիլադելֆիայում, որը հիմք դրեց մարդու իրավունքների և ազատությունների պաշտպանությանը։
4.Դեռ 1777 թվականին, երբ պատերազմը նոր թափ էր ստացել, Մայրցամաքային երկրորդ Կոնգրեսն ընդունեց Կոնֆեդերացիայի հոդվածները, որն ունի սահմանադրական բնույթ և բնորոշեց ԱՄՆ- ն որպես կոնֆեդերացիա և ամրապնդեց կենտրոնական մարմինների լիազորությունները։ 1781 թ.-ին Հոդվածները հավանության արժանացան վերջին՝ 13- րդ նահանգի կողմից և օրինական ուժի մեջ մտան։
5.Սանկտ Պետերբուրգ հիմնադրվել է Պետրոս Ա Մեծի կողմից 1702 թվականի մայիսի 16-ին, որը սահմանակից է 86 գետերի, 300 կիլոմետր երկարությամբ ջրանցքների և հարյուրից ավելի կղզիների Նեվա գետի Դելտայի հատվածում:

4. Ներկայացնել 5 ամենակարևոր հայտնագործությունները:

Ամենակարևոր հայտնագործություներն են ռադիոակտիվությունը, գոլորշիով աշխատող շարժիչները, ինդուկցիան և էլեկտրականության հետ կատարվող երևույթները, տպագրական մեքենաները և ամենակարևորը՝ պատվաստանյութը, որը փրկեց բազմաթիվ մարդկանց կյան

Руски яазик 8

ЗАДАНИЕ 1. Определите род существительных:
1. горячий чай — мужской
2. картофельное пюре — средний
3. концертный рояль — мужской
4. голубая мечеть — женский
5. свободное такси — средний
6. городское метро — средний
7. трудное время — средний
8. новая станция — женский
9. умная девочка — женский
10. странный юноша — мужской
11. храбрый мальчик — мужской
12. старый дом — мужской

ЗАДАНИЕ 2. Подберите антонимы:
— вкусный десерт — невкусный десерт
— солёная рыба — сладкая рыба
— сладкий сок — кислый сок
— экзотические фрукты — обычные фрукты
— варёное мясо — сырое мясо
— свежий апельсин — гнилой апельсин
— мягкий хлеб — твердый хлеб
— убрать мясо в холодильник — вынуть мясо из холодильника
— жидкий суп — густой суп
— тяжёлый крем — лёгкий крем
— маленькая вилка — большая вилка
— острый нож — тупой нож
— столовая ложка — чайная ложка
— зелёный чай — чёрный чай
— полезная еда — вредная еда
— голодный человек — насыщенный человек
— накрывать на стол — убирать со стола
— грязная сковорода — чистая сковорода
— натуральные продукты — искусственные продукты
— крупная соль — мелкая соль
— холодный борщ — горячий борщ
— сырая свёкла — варёная свёкла
— заморозить ягоды — разморозить ягоды
— натуральные ингредиенты — искусственные ингредиенты
— лёгкий завтрак — тяжёлый завтрак

ЗАДАНИЕ 3. Образуйте имена прилагательные:
1. душ утром — утренний душ
2. билет на автобус — автобусный билет
3. зверь из леса — лесной зверь
4. рыба из моря — морская рыба
5. книга для детей — детская книга
6. шкура тигра — тигровая шкура
7. варенье из абрикосов — абрикосовое варенье
8. шапка из меха — меховая шапка
9. палка из дерева — деревянная палка

ЗАДАНИЕ 4. Определите род существительных и подберите 3-4 прилагательных:
1. Птица (женская) — красивая, летающая, певчая, крылатая
2. Нос (мужской) — длинный, чувствительный, кривой, острый
3. Комната (женская) — уютная, просторная, светлая, маленькая
4. Строка (женская) — короткая, читаемая, понятная, трудная
5. Мир (мужской) — спокойный, беспокойный, разрушенный, благополучный
6. Гном (мужской) — крошечный, бородатый, умный, работящий
7. Газета (женская) — свежая, интересная, толстая, газированная (шутка)
8. Настроение (средний) — хорошее, плохое, поднимающее, переменчивое
9. Корова (женская) — молочная, пятнистая, толстая, заботливая
10. Пастух (мужской) — опытный, заботливый, сильный, мудрый
11. Поле (средний) — зелёное, пахучее, широкое, цветущее
12. Время (средний) — быстрое, медленное, летящее, ожидаемое
13. Бремя (средний) — тяжёлое, невидимое, носящее, облегчённое
14. Колесо (средний) — круглое, вращающееся, стальное, качающееся

Руски яазик 8

Парень стоял в очереди в метро, женщина сказала ему идти вперед и он сказал только после тебя и он дождался своей очереди, он сказал "до свидания" ему сказали "до свидания дай мне жетон" и он зашел в метро и сказал своему дому он увидел дом перед домом мужчина своему соседу и он сказал что мне с ним делать, сосед сказал мне завести машину, давай толкнем ее, чтобы я завел машину зажигание он завел и ему сказали спасибо мальчик сказал пожалуйста.

Գործնական քերականություն

․ Հոմանիշների հինգ զույգ առանձնացրո՛ւ:

Ընչազուրկ, հերսոտ, ընչաքաղց, ընթացիկ, սրընթաց, անընկճելի, արագընթաց, անկոտրում, դյուրաթեք, դյուցազնական, դյուրաբեկ, ճկուն, աղքատ, հերոսական:

Ընչազուրկ — աղքատ , ընչաքաղց ընթացիկ -սրընթաց անընկճելի-դյուրաբեկ դյուրաթեք- դյուրաբեկ հերոսական- դյուցազնական

Ընչազուրկ, հերսոտ, ընչաքաղց, ընթացիկ, սրընթաց, անընկճելի, արագընթաց, անկոտրում, դյուրաթեք, դյուցազնական, դյուրաբեկ, ճկուն, աղքատ, հերոսական:

2. Կետերր փոխարինի՛ր փակագծում տրված այնպիսի հոմանիշով,որ տեքստի ոճն ավելի վերամբարձ դառնա:
Հին Բաբելոնի հարստությունն ու պերճությունը դեպի իրենց էին հրապուրում   կին (ձգում, հրապուրում, քաշում) ճամփորդներին: Նրանք գալիս էին իրենց աչքերով տեսնելու քաղաքի զարմանահրաշ (զարմանալի, զարմանահրաշ, սքանչելի, հիանալի) պարիսպները, որոնց վրայով մի քանի կառք կարող էր կողք-կողքի ընթանալ: Սակայն ճամփորդներին ամենից ավելի (գրավում, դյութում, ձգում, հրապուրում) էր Նաբուգոդոնոսոր թագավորի դյութում (հիասքանչ, չքնաղ, հրաշազեղ, չքնաղագեղ) պալատը: Պալատի կողքին կառույց (բարձրանում էր, վեր էր խոյանում) ապշեցուցիչ մի կերտվածք (կառույց, կառուցվածք, կերտվածք, շինվածք)` կախովի այգիները: Թագավորը դրանքստեղծել էր, շինել էր(ստեղծել էր, շինել էր, գոյության էր կոչել) իր սիրելի կնոջ համար: Թագուհին մեդացի էր` իր հայրենիքի կանաչ (կանաչ, զմրուխտ, անտառոտ) լեռներին ու անտառներին սովոր:տոթակեզ (շոգ, տոթ, տոթակեզ) ու անտառազուրկ Բաբելոնում կարոտում Էր Մեդիայի լեռնային անտառների (զեփյուռին, հովին, քամուն) ու ստվերին: Կնոջ քամուն (տխրությունը, թախիծը, վիշտը) տխրուտյան (պակասեցնելու, նվազեցնելու, փարատելու) համար Նաբուգոդոնոսորը որոշեց նրան կարծես լեռներից բերված ամբողջ մի օազիս նվեր (պարգևել, ընծայել, նվիրել): Եվ կամարակապ չորս հարկերից բաղկացած լայն աշտարակի վրա ստեղծվեցին կախավի (հայտնի, աշխարհահռչակ, ծանոթ) կախովի պարտեզները: Հասարակմահկանացուների(մահկանացուների, հողածինների, մարդկանց) համար պարտեզներն անմատչելի էին. չէ՞որ դրանք … (թագավորական, արքայական) պալատի բարձր պարիսպների ետևում էին, իսկ մուտքը պահպանում էր (ահարկու, սարսափելի, ահավոր, սարսափազդու) պահակախումբը: Այդպիսի պարտեզներ ամբողջ աշխարհում ոչ մի տեղ չեն եղել, դրանք … (շատ լավ, հիանալի, հրաշալի) էին մտածված և հեքիաթային … (սիրունություն, գեղեցկություն) ունեին, իզուր չէ, որ աշխարհի յոթ հրաշալիքների շարքում էին

3․ Տրված դարձվածքներով նախադասություններ կազմի՛ր:

Մտքի ծովն ընկնել, լեզուն փակ պահել, հինգ մատի պես գիտենալ, թևերը ծալած նստել, էժան պրծնել, արցունքները կուլ տալ:

Ծերուկը հիշողությունների հետ մտքի ծովն էր ընկնում:
Նա ընկերոջը խոստացավ լեզուն փակ պահել:
Ընդամենը երեք ամսվա դասընկերոջը հինգ մատի պես գիտեր:
Փոխանակ մի բան մտածեր գործը առաջ տանելու համար, թևերը ծալած նստել էր:
Նա իր այդ արարքից հետո էժան պրծավ հոր ձեռքից:
Վիրավորանքը շատ խորն էր, սակայն նա արցունքները կուլ էր տալիս:

4. Տրված խմբերի գոյականները հոգնակի դարձրու և բացատրի՛ր օրինաչափությունը:

Ա Ուժ, տարր, ծով, նավ, կույտ, բերդ, շենք:

նավ-նավեր, բերդ-բերդեր,

Ուժ-ուշեր , շենք-շենքեր, ձի-ձիեր, կով-կովեր, արտ-արտեր: Բոլոր մեկ վանկ ունեցող գոյականները հոգնակի թվում ստանում են եր վերջածանցը

Բ. ճանապարհ-ճանահապրներ, գաղտնիք-գեղտել, հրաշք-հրաշքներ, մեքենա, շրջան, շրջաներ, նավահանգիսն-հանգստներ:

Գ. Գառ, դուռ, մատ, մուկ, թոռ, ձուկ, լեռ, բեռ:

Գառ-գառներ, դուռ-դռներ, մատ-մատներ, թոռ-թոռներ, ձուկ-ձկներ, լեռ-լեռներ, բեռ-բեռներ, թոռ-թոռներ, հարս-հարսներ: մուկ-մկներ

Դ. Աստղ, արկղ, վագր, անգղ, սանր:

Աստղ-աստղներ արկղ-արկղներ վագր-վագրներ անգղ-անգղներ սանր-սանրեր

Ե. Ծովածոց -ծովածոցել, սուզանավ-սուզանավեր, դաշտավայր-դաշտավայեր, շնագայլ, հեռագիր, լրագիր:

Զ. Քարտաշ, գրագիր, լեռնագործ, բեռնակիր:
է. Մարդ, կին:

5.Բառերը, քանի ձևով հնարավոր է, վերադասավորի´ր, որ ամեն անգամ մի բան կարևորվի:

Կենսաբանների փորձերից ձանձրացած դելֆինները հացադուլ են հայտարարում:
Դելֆինները բաց ակվարիումից դանդաղ լողում էին դեպի ազատություն`:
Գերմանացի մի կոնստրուկտոր մթության մեջ տեսնող և հաչող արհեստական շուն է պատրաստել:
Շոտլանդիայի և Նորվեգիսւյի բնակիչները «ծովատառեխի անձրևի» բազմիցս ականատես են եղել:
Հնդկաստանի բնակիչները ութ հարյուր լեզվով ու բարբառով են խոսում:
Օձի թույնը բժշկության մեջ շատ արժեքավոր է:
Ծայրին փոքրիկ լամպ ունեցող ինքնահոսներ են թողարկվում Ճապոնիայում:

6.Նախադասությունների մեջ շարադասության (բառերի դասավորության) սխալ կա, ուղղի՛ր:

Բարձր ու երկարաձիգ գորտն սկսեց կռկռաq:
Աղմուկի միջից հուսահատ մեզ էին հասնում օգնության կանչերը: Հայտնվեցին միանգամայն յուրահատուկ իրիկնային ձայները` ռիթմիկ գվվոց ու բարձր, բեկբեկուն մռնչյուն:
Քարացած նայում էր իրիկնային տերևների ու թփերի տարուբերումին, կարծես առաջին անգամ էր տեսնում:
Արահետը ոչ թե գնում էր դեպի գյուղը ուղիղ գծով, այլ շարունակ ծառերի մեջ գալարվելով:
Սա հսկայի այն կոշիկն է, որը հաղթեց դևերին ու հետ բերեց աղջկան:
Տեսանք ավտոբուսի այն վարորդին, որով եկել էինք: