Русский язык

блок:

прикрикнуть

предобрый

приоткрыть

преобразовать

придвинуть

пригнуть

пришкольный

прилечь

премилый

приземлиться

прервать

прекратить

преспокойно

притихнуть

привилегия президента

приданья старины

радиоприёмник

прибывать вовремя

Русский язык

1 блок:

презабавный

приуныть

прельстить

престарый

пречудливый

приласкать

приспособиться

преодолеть

приклеить

привокзальный

придержать

привязать

президиум

прикрикнуть

привилегия президента

приданья старины

радиоприёмник

Русский язык прибывать вовремя

Русский язык

Вставьте пропущенные буквы. Распределите и запишите слова в две колонки: в первую — с приставкой при-, во вторую — с приставкой пре-.

Старинное пр…дание, камень пр…ткновения, пр…чуды природы, пр…ступить (к делу), богатое пр…даное, пр…вратности судьбы, пр…одоление препятствий, не надо пр…рекаться, пр…знание в содеянном, пр…бывать в бездействии, беспр…кословно повиноваться, пр…верженец новых взглядов, пр…дать друга, пр…мирить врагов, пр…бытие поезда, непр…менное условие, полезное пр…обретение, жизнь без пр…крас, пр…забавный случай, пр…ломление лучей, пр…вышение полномочий, пр…остановить слушание дела, давать пр…сягу, искатели пр…ключений.

означает приближение, присоединение, неполноту действия, сопутствие и т.п.)

  1. Предание (исключение: “предание старины глубокой” — история, легенда)
  2. Приткновение
  3. Причуды природы
  4. Приступить (к делу)
  5. Приданое
  6. Превратности судьбы (исключение: приставка пре- тут — значение “изменчивости”)
  7. Преодоление препятствий (исключение: приставка пре- — значение “через”)
  8. Пререкаться
  9. Признание в содеянном
  10. Пребывать в бездействии
  11. Беспрекословно повиноваться
  12. Приверженец новых взглядов
  13. Предать друга
  14. Примирить врагов
  15. Прибытие поезда
  16. Непременное условие
  17. Приобретение
  18. Жизнь без прикрас
  19. Призабавный случай
  20. Преломление лучей
  21. Превышение полномочий
  22. Приостановить слушание дела
  23. Давать присягу
  24. Искатели приключений

Пре-

(означает «очень», «через», «пере-», «высшая степень»)

  1. Предание (в значении “легенда, сказание”)
  2. Превратности судьбы
  3. Преодоление препятствий
  4. Пререкаться
  5. Признание в содеянном
  6. Пребывать в бездействии
  7. Превышение полномочий
  8. Преломление лучей
  9. Призабавный случай
  10. Преобретение — ❌ (такого слова нет, правильно: приобретение)

Исправленное распределение:

С приставкой “при-“

  1. Приткновение
  2. Причуды природы
  3. Приступить
  4. Приданое
  5. Пререкаться
  6. Признание
  7. Пребывать
  8. Беспрекословно
  9. Приверженец
  10. Предать
  11. Примирить
  12. Прибытие
  13. Приобретение
  14. Жизнь без прикрас
  15. Приостановить
  16. Присягу
  17. Приключений

С приставкой “пре-“

  1. Предание (в значении “легенда”)
  2. Превратности
  3. Преодоление
    4

Русский язык 9

Упражнение 1. Подберите однокоренные антонимы, заменяя приставки.
Уехать — …………………, унести — ………………….., завернуть — ……………………, развязать — ……………….., застенчивый — ……………………., подойти — ……………………, войти — …………………., прилететь — …………………………., приносить — ………………………….
Неизменяемые приставки

Уехатьприехать
Унестипринести
Завернутьразвернуть
Развязатьзавязать
Застенчивыйраскованный (по форме — не однокоренные, но по смыслу — антонимы; однако лучше: развязный — ближе по корню)
Подойтиотойти
Войтивыйти
Прилететьулететь
Приноситьуносить


Упражнение 2.

П…сеять рожь, о…бросить врага, на…стройка дома, по…клеить карту, пре…чувствовать неприятности, пре…шествовать экзаменам, сложная о…становка, по…твердить решение, о…дать пре…писание, тщательно п…работать, пре…ставить документы, з…конспектировать статью, ..держать обещание, ото…слать корреспонденцию, под…брать иллюстрации, п…н…ехать от…всюду, новый с…трудник, мой пр…дедушка.

Посеять рожь — приставка по-

Обросить врага — приставка об-

Настройка дома — приставка на-

Поклеить карту — приставка по-

Пречувствовать неприятности — приставка пре- (значение “предчувствие”)

Прешествовать экзаменам — приставка пре- (значение “предшествовать”)

Сложная остановка — приставка о-

Потвердить решение — правильно: подтвердить (приставка под-)

Отдать приписание — две приставки: от- и при-

Тщательно поработать — приставка по-

Преставить документы — приставка пре- (значение «вручить, передать»)

Законспектировать статью — приставка за-

Сдержать обещание — приставка с-

Отослать корреспонденцию — приставка от-

Подобрать иллюстрации — приставка под-

Понесться отвсюду — приставки: по-, с-, от-

Новый сотрудник — приставка с-

Мой прадедушка — приставка пра-


Упражнение 3. Вставьте буквы и объясните выбор буквы 3 или С в начале слова.


…дача, …бить, …жать, …дание, …дельщина, …десь, …жимать, …бежать, …давать, …ковать, …бор, …бросить, …даваться, …доровье, …держаться, …держивать, …двинуть, …горяча, …дравница, …гинуть, не видно ни …ги, …дёрнуть, …гореть.

  1. дача — ❌ (это корень, приставки нет)
  2. сбить — приставка с-
  3. сжать — приставка с-
  4. сдание → правильно: здание (нет приставки, это цельное слово)
  5. сдельщина — приставка с-
  6. здесь — приставки нет (это наречие)
  7. сжимать — приставка с-
  8. сбежать — приставка с-
  9. сдавать — приставка с-
  10. сковать — приставка с-
  11. сбор — приставка с-
  12. сбросить — приставка с-
  13. сдаваться — приставка с-
  14. здоровье — приставки нет (цельное слово, корень здор-)
  15. сдержаться — приставка с-
  16. сдерживать — приставка с-
  17. сдвинуть — приставка с-
  18. сгоряча — приставка с-
  19. здравница — приставки нет, корень здрав-
  20. погинуть → правильно: погибнуть
  21. не видно ни зги — слово зги без приставки (устаревшее, значит “тьма”)
  22. дёрнуть → скорее всего, имеется в виду сдёрнуть — приставка с-
  23. сгореть — приставка с-


ПРИСТАВКИ НА –З, -С.
Упражнение 4. Вставьте согласную З или С в приставку, объясните
.

Ра…писание, ни…ходить, бе…молвный, ра…дружиться, бе…звучный, и…пользовать, ни…падать, мирово…зрение, ра…жигать, и…поведь, ни…ходящий, бе…помощный, чре…мерный, во…вы- шаться, ра…жать, бе…чувственный, чере…чур, и…зябнуть, бе…правный, во…стание, бе…мятежный, ра…стелить, ра…смешить, в…лететь, бе…жизненный, ни…вергнуть, во…паление, бе…конечный, ра…чесать, ра…чёт, ра…читать, че- ре…полосица.

  1. Расписание
  2. Нисходить
  3. Безмолвный
  4. Раздружиться
  5. Беззвучный
  6. Использовать
  7. Ниспадать
  8. Мировоззрение (удвоенное з, т. к. приставка вос- + корень начинается с з)
  9. Разжигать
  10. Исповедь
  11. Нисходящий
  12. Беспомощный
  13. Чрезмерный
  14. Возвы-шатьсяВозвышаться
  15. Разжать
  16. Бесчувственный
  17. Чересчур
  18. Иззябнуть
  19. Бесправный
  20. Восстание
  21. Бесмятежный
  22. Расстелить
  23. Рассмешить
  24. Взлететь (приставка вз-, т.к. корень начинается с глухой)
  25. Безжизненный
  26. Низвергнуть
  27. Воспаление
  28. Бесконечный
  29. Расчесать
  30. Расчёт
  31. Рассчитать
  32. Чересполосица

Пояснения:

  • Раз-/рас-: перед звонкими — раз- (раздружиться), перед глухими — рас- (расчёт).
  • Без-/бес-: перед звонкими — без- (безмолвный), перед глухими — бес- (беспомощный).
  • Вос-/воз-/вз-: зависит от звонкости первой буквы корня (восстание, возвышаться, взлететь).
  • Нис-/низ-: нис — чаще в значении движения вниз, особенно в книжной лексике.
  • Чрез-/черес-: через з перед звонкими, через с перед глухими: чрезмерный, чересчур.


Упражнение 5. Существительные с предлогами замените прилагательными с приставками.
Образец: жизнь без забот — беззаботная жизнь.


Упражнение 6. Вставьте пропущенные буквы в приставках и объясни, используя три правила: 1) неизменяемые приставки 2) приставки, оканчивающиеся на -3 и -С; 3) приставка С-.


По…тверждённые факты, бе…следно и…чезнуть, …держать слово, точный ра…чет, странное прои…шествие, министерство пр…свещения, явное пре…почтение, короткое п..р..мирие, д…веренное лицо, по..ставить под удар, п..слать заявку, ..становить машину, чере..чур ра..горячиться, ..делать за- явление, бе..причинно обидеться, ..бережения населения, провести ра..следование, и..дательская деятельность, и..бирательная кампания, ра..считать доходы, чре..вычайное происшествие, ..жатое изложение, …густить краски, ..шитое платье.

Подтверждённые факты

Бесследно исчезнуть

Сдержать слово

Точный расчёт

Странное происшествие

Министерство просвещения

Явное преимущество (в оригинале — “пре…почтение”, можно и так: препочтение)

Короткое перемирие

Доверенное лицо

Пр..клонить колена перед памятью павших, пр..клонить ветку, пр..ходящие трудности, пр…ходящий вовремя, пр..ткнуться о камень, пр..ткнуться в угол, пр..емник традиций, новый пр..ёмник, пр…емственность поколений, пр..емлемый вариант, пр..творить в жизнь, пр..творить окно, пр..зирать трусов, пр..зреть страх, пр..зреть человека, новое пр..станище, беспр..станно, пр..бывать в неведении, пр..бывать по ра..писанию, пр..скорбный факт, пр..светлый образ, старинные пр..дания, пр..дание формы изделию, пр..дание силы, пр..данный командованию, пр..дел в доме, пр..дел терпению.

Поставить под удар

Преодолеть пр..граду, не пр..кословить в ответ, беспр…кословный человек, пр..небрежение к людям, пр…смыкаться перед кем-то, непр…одолимое пр..пятствие, пре..сло- вутый текст, пр..нять пр..сягу, пр..вередничать в еде, пр..вередливый малыш, пр..мирить врагов, непр..миримый человек, пр…урочить к празднику, пр…стижная профессия, пр..красная пр..людия, непр..хотливый в быту, пр..оритет образования, пр..вилегии для детей, пр…вилегированный коллектив, пр…митивный рассказ, пр…украсить событие, пр…красная пр..рода, пр…скорбный факт, пр..чина болезни, пр…вести пр..мер, пр…чудливая пр..чёска, пр..личный вид, пр…чудливый пр..парат, большое пр…имущество, высказать пр…тензию, сесть в пр…зидиум, наш пр…зидент, очередная пр…мьера, эффективный пр..парат, знаки пр..пинания, царский пр..стол, пр…клонный возраст,

Послать заявку

Остановить машину

Чересчур разгорячиться

Сделать заявление

Беспочвенно обидеться (в оригинале — “беспричинно”, тоже верно)

Сбережения населения

Провести расследование

Издательская деятельность

Избирательная кампания

Рассчитать доходы

Чрезвычайное происшествие

Сжатое изложение

Сгустить краски

Сшитое платье


ПРИСТАВКИ ПРЕ-, ПРИ-

Русский язык

1 из 11

Тема I. Части тела

Активная лексика урока

  1. Кожа – մաշկ
  2. Голова — գլուխ  
  3. Глаз — աչք  
  4. Ухо — ականջ
  5. Нос — քիթ  
  6. Рот — բերան
  7. Язык — լեզու  
  8. Зубы — ատամներ  
  9. Челюсть — ծնոտ
  10. Подбородок — դունչ  
  11. Лицо — դեմք  
  12. Щека — այտ
  13. Шея — վիզ  
  14. Горло — կոկորդ  
  15. Плечи —  ուսեր
  16. Рука — ձեռք  
  17. Нога — ոտք
  18. Локоть —  արմունկ  
  19. Пальцы — մատներ  
  20. Позвоночник — ողնաշար  
  21. Грудь  — կուրծք
  22. Живот — որովայն
  23. Колено — ծունկ  
  24. Ресницы — թարթիչներ
  25. Брови —  ունքեր

Задание 1. Посмотри на картинку. Покажи и назови части лица и тела.

Задание 2. Переведи на русский язык названия частей тела и лица․  

2 из 11

  1. Գլուխ – —————
  2. Ականջ – —————
  3. Բերան – —————
  4. Աչք – —————
  5. Քիթ – —————
  6. Ատամներ – —————
  7. Ձեռք – —————
  8. Ոտքեր – —————
  9. Ձեռք – —————
  10. Ոտք – —————
  11. Ունք  – —————
  12. Թարթիչ – —————
  13. Այտեր – —————
  14. Ճակատ — ——————

Задание 3. Вставь пропущенные буквы в словах․  

  1. Н ․․․ га
  2. ․․․ука
  3. Н․․․с
  4. Гол․․․ва
  5. Колен․․․
  6. Ух․․․
  7. Воло․․․ы
  8. Пл․․․ч․․․
  9. Жив․․․т
  10. Лад․․․нь
  11. Гл․․․за
  12. З․․․бы

Задание 4. Соедини части тела линиями на картинке с надписями  

язык    нога   рука   колено   голова  тело  пальцы   кулак   глаз   нос   рот   ухо      

Тема 2. Фрукты, ягоды и овощи  

3 из 11

Активная лексика урока

Фрукты

  1. Яблоко — Խնձոր  
  2. Груша — Տանձ  
  3. Банан — Բանան  
  4. Апельсин — Նարինջ  
  5. Вишня — Բալ  
  6. Киви — Կիվի  
  7. Персик — Դեղձ  
  8. Вишня — Կեռաս  
  9. Абрикос — Ծիրան  
  10. Виноград — Խաղող  
  11. Манго — Մանգո  
  12. Арбуз — Ձմերուկ  
  13. Дыня — Սեխ
  14. Ананас — Արքայախնձոր  
  15. Лимон — Կիտրոն  
  16. Слива — Սալոր  
  17. Инжир — Թուզ  
  18. Грейпфрут — Թուրինջ  
  19. Кокос — Կոկոս  
  20. Дыня — Սեխ
  21. Айва — Սերկեվիլ
  22. Гранат — Նուռ

Ягоды

  1. Клубника — Ելակ  
  2. Арбуз —  Ձմերուկ
  3. Малина — Ազնվամորի  
  4. Облепиха — Չիչխան
  5. Клюква — Լոռամրգ
  6. Ежевика — Մոշ
  7. Голубика — Հապալաս
  8. Смородина — Հաղարջ

Овощи

  1. Помидор — Լոլիկ  
  2. Огурец — Վարունգ
  3. Морковь — Գազար  
  4. Баклажан — Սմբուկ
  5. Кабачок — Դդմիկ
  6. Тыква — Դդում
  7. Лук — Սոխ
  8. Фасоль — Լոբի  
  9. Зеленая фасоль — Կանաչ լոբի
  10. Картошка — Կարտոֆիլ
  11. Артишок — Արտիշոկ  
  12. Спаржа — Ծնեբեկ
  13. Капуста — Կաղամբ
  14. Цветная капуста — Ծաղկակաղամբ
  15. Горох — Ոլոռ
  16. Перец — Բիբար
  17. Сельдерей — Նեխուր
  18. Шпинат — Սպանախ
  19. Грибы — Սունկ
  20. Кукурцза — Եգիպտացորեն
  21. Редис — Բողկ
  22. Латук — Հազար
  23. Чеснок — Սխտոր
  24. Олика — Ձիթապտուղ
  25. Кориандр (кинза) — Համեմ
  26. Петрушка — Մաղադանոս
  27. Шпинат — Սպանախ

Задание 1. Соедини овощи линиями на картинке с надписями

4 из 11

Лук    тыква    капуста    помидор   горох   цветная капуста   редис   кукуруза   морковь  редька   брокколи   чеснок    перец    кабачок    баклажан    картофель  

Задание 2. Подбери фрукт, овощ, ягоду в соответствии к каждому слову․  

     Красный –  

Вкусный –

Горький –

Зеленый –

Кислая –

Сладкий –

Желтый –

Полезный –

Задание 3. Отметь галочкой – соответствие текста и рисунка и крестиком – несоответствие рисунка и текста․  

5 из 11

Задание 4. Соедини линиями фрукты — с корзиной, ягоды — с ведерком, а овощи – с коробкой․

Задание 5. Распредели фрукты, ягоды и овощи по цветам․  Соедини предмет с соответствующим цветом․  

Красный    Зеленый     Желтый    Фиолетовый     Черный    Оранжевый

6 из 11

Тема 3. Животные и птицы

1. Собака – շուն  

2. Кошка  – կատու  

3. Лошадь – ձի  

4. Коровa – կով  

5. Овца –  ոչխար  

6. Коза – այծ  

7. Петух – աքլոր

8. Попугай –  թութակ  

9. Курица  – հավ  

10. Утка – բադ  

11. Гусь – սագ  

12. Лев – առյուծ  

13. Тигр –վագր  

14. Медведь – արջ  

15. Заяц – նապաստակ  

16. Волк – գայլ  

17. Лиса – աղվես  

18. Еж – ոզնի

19. Черепаха –կրիա  

20. Крокодил –կոկորդիլոս  

21. Дельфин –  դելֆին  

22. Акула – շնաձուկ

  1. Белка – սկյուռիկ

24. Слон – փիղ

25. Сова – բու

26. Мышь – մուկ

27. Верблюд – ուղտ

28. Олень – եղնիկ

29. Жираф – ընձուղտ

Звуки, которые в основном издают животные  

Собака — гав-гав

Кошка — мяу

Корова — му

Лошадь — игого

Свинья — хрю

Курица — кукареку

Утка — кря-кря

Овца — бе-бе

Лев, тигр — рык

Змея  — сссссс․

Животные бывают։

Травоядные                                                                                           Хищные

Задание 1.  Что едят животные и птицы? Написать рядом с каждым животным их любимое лакомство (фрукт или овощ)․

7 из 11

Заяц –  

Курица –

Лошадь –

Собака –  

Корова –

Лев  –

Панда –  

Медведь –

Голубь –

Задание 2.   Найди пары мама-малыш, соединить линиями․

8 из 11

Задание 3.   Найди несоответствие в каждом ряду  

Задание 4. Напиши название каждого животного и разукрась его․

9 из 11

Тема 4. Времена года

Активная лексика урока

Активная лексика урока

❄️ Зима — ձմեռ

🌸 Весна  — գարուն

☀️ Лето  —  ամառ

🍂 Осень – աշուն

Солнце – արև  

Снег – ձյուն

Дождь – անձրև  

Ветер – քամի  

Радуга — ծիածան

Солнце светит – արևը շողում է  

Снег тает – ձյունը հալչում է

Деревья цветут – ծառերը ծաղկում են  

Снег идет – ձյուն է տեղում

Идет дождь – անձրև է գալիս                                 Появилась радуга – հայտվեց ծիածան

10 из 11

Задание 1. Собери пазл по частям в точности как на картике․ Какое время года изображено на картинке?  

Задание 2. Что изображено  на картинке? Напиши 2-3 предложения․  

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

Тема 5. Суточное время и распорядок дня

11 из 11

Активная лексика урока։

Утро — առավոտ

День – կեսօր  

Вечер — երեկո

Ночь — գիշեր

Луна – լուսին

Солнце – արև

Завтрак – նախաճաշ  

Обед – ճաշ

Ужин – ընթրիք  

Часы – ժամացույց

Час — ժամ  

Сутка — օր  

Задание 1.  Напиши рядом с картинками где утро, день, вечер, ночь.

Русский язык 9

Активная лексика урока

кожа – մաշկ

голова — գլուխ

глаз — աչք 

ухо — ականջ

нос — քիթ

рот — բերան

язык — լեզու

зубы — ատամներ

челюсть — ծնոտ

подбородок — դունչ 

лицо — դեմք

щека — այտ

шея — վիզ

горло — կոկորդ  

плечи —  ուսեր

рука — ձեռք

нога — ոտք

локоть —  արմունկ

пальцы — մատներ

позвоночник — ողնաշար

грудь  — կրծքավանդակ

живот — փոր

колено — ծունկ  

ресницы — թարթիչներ

брови —  ունքեր

 

Задание 1. Посмотри на картинку. Покажи и назови части лица

и тела.

Задание 2. Переведи на русский язык названия частей тела и лица

  1. Գլուխ –голова
  2. Ականջ –ухо
  3. Բերան –рот
  4. Աչք –глаз
  5. Քիթ –нос
  6. Ատամներ –зубы
  7. Ձեռք –рука
  8. Ոտքեր –ноги
  9. Ջեռք –рука
  10. Ոտք –нога
  11. Ունք  –бровь
  12. Թարթիչ –рисница
  13. Այտեր –шоки
  14. Ճակատ –лоб

 

Задание 3. Вставь пропущенные буквы в словах

  1. Нога
  2. Мука
  3. Нос
  4. Голова
  5. Колени
  6. Ухо
  7. Волосы
  8. Плечо
  9. Живот
  10. Ладонь
  11. Глаза
  12. Зуб

 

Задание 4. Соедини части тела лтниями на картинке с надписями

 

 

язык    нога   рука   колено   голова  тело  пальцы   кулак   глаз   нос   рот   ухо     

Русский язык 9

1.Влияние социальных сетей на общественное мнение.

Влияние социальных сетей на общественное мнение — это явление, которое стало актуальным в последние десятилетия. Социальные сети играют ключевую роль в формировании и трансляции информации, а также в влиянии на восприятие событий, людей и явлений. Рассмотрим несколько аспектов этого влияния:

1. Формирование мнений и идей

Социальные сети дают пользователям возможность мгновенно получать информацию и делиться ею с широкой аудиторией. Это способствует быстрому распространению идей и мнений, которые могут формировать общественные установки. Например, множественные посты и обсуждения на платформах, таких как Twitter, Facebook или Instagram, могут создать массовую волну обсуждений и сформировать общественное мнение по важным вопросам.

2. Микро-целевая аудитория

Благодаря алгоритмам социальных сетей контент часто подбирается с учётом интересов и предпочтений каждого пользователя. Это создаёт ситуацию, когда человек получает информацию, соответствующую его взглядам, что может укрепить его убеждения и ограничить восприятие противоположных точек зрения. Этот феномен называют “информационными пузырями” или “эха-камерами”.

3. Манипуляции общественным мнением

Социальные сети могут быть использованы для манипуляции общественным мнением. Примером является распространение фейковых новостей, пропаганды или политических агитаций. Такие манипуляции могут значительно изменить восприятие событий, создать ложное представление о реальности и повлиять на выборы, протестные движения и другие социальные процессы.

4. Обратная связь и вовлеченность

Социальные сети позволяют людям не только получать информацию, но и активно участвовать в её обсуждении. Лайки, комментарии, репосты и другие формы взаимодействия создают эффекты социального одобрения или осуждения, которые могут повлиять на поведение отдельных людей и даже целых групп.

5. Роль инфлюенсеров

Инфлюенсеры, или влиятельные пользователи социальных сетей, оказывают значительное влияние на общественное мнение. С их помощью бренды, политические организации и социальные движении могут эффективно донести свои послания до широкой аудитории, формируя тренды, моду и общественные установки.

6. Краткосрочные и долгосрочные последствия

На краткосрочной основе социальные сети могут быстро изменить общественное мнение, например, в случае с реакциями на важные события (катастрофы, политические скандалы). В долгосрочной перспективе влияние социальных сетей может формировать новые культурные нормы и идеологические тренды, а также менять социальную и политическую структуру общества.

Заключение

Социальные сети стали мощным инструментом в формировании общественного мнения. Они позволяют мгновенно распространять информацию и влиять на восприятие событий, но также создают риски, связанные с манипуляцией, распространением фейков и ограничением свободы мнений. Это требует от пользователей критического подхода к потребляемой информации и более осознанного взаимодействия с цифровыми платформами.

Профессии русские 9

Профессии

Каждый человек может выбрать профессию, которая ему нравится и подходит. Профессия — это работа, которую человек делает каждый день, чтобы зарабатывать деньги и помогать другим.

Есть много разных профессий. Например, врач помогает людям выздоравливать, лечит болезни. Учитель учит детей, делая их умнее. Повар готовит вкусные блюда, а строитель строит дома и другие здания.

Некоторые профессии связаны с искусством. Артист играет на сцене, поет или танцует. Художник рисует картины, а музыкант играет на музыкальных инструментах.

Есть профессии, которые требуют работы с техникой. Инженер разрабатывает новые машины и устройства. Программист пишет код, чтобы создать компьютерные программы. Шофер управляет автомобилем, автобусом или такси, чтобы люди могли безопасно добраться в нужное место.

Все профессии важны, потому что каждая из них помогает обществу работать и развиваться. Выбор профессии зависит от интересов и талантов каждого человека. Кто-то хочет помогать людям, кто-то творить, а кто-то решать сложные задачи с помощью науки и техники.

Какую профессию выберешь ты?

Задание 1. Ответь устно на вопросы:

«Кто где работает?»

Учитель – ․․․ ; воспитатель – ․․․ ; врач – ․․․ ; пилот – ․․․․ ; портной – ․․․․ ; инженер – ․․․ ; артист – ․․․ , электрик – ․․․ , банкир – ․․․ , пианист – ․․․ .

  1. Учитель – в школе.
  2. Воспитатель – в детском саду.
  3. Врач – в больнице или поликлинике.
  4. Пилот – в аэропорту или на борту самолёта.
  5. Портной – в ателье или мастерской.
  6. Инженер – на предприятии, в лаборатории или проектной организации.
  7. Артист – в театре, кино, концертном зале.
  8. Электрик – на заводе, в здании или на строительном объекте.
  9. Банкир – в банке.
  10. Пианист – в концертном зале или на сцене.

Задание 2. «Кто, что делает на работе».

  • «Что делает швея?»
  • «Что делает сапожник?»
  • «Что делает дворник?»
  • «Что делает маляр?»
  • «Что делает лесоруб?»
  • Вот ответы на вопросы:
    Швея – шьёт одежду, изготавливает текстильные изделия.
    Сапожник – чинит или изготавливает обувь.
    Дворник – убирает мусор, чистит улицы, тротуары и дворы.
    Маляр – красит стены, потолки, наружные и внутренние поверхности.
    Лесоруб – рубит деревья, заготавливает лес.

Задание 3. «Скажи правильно, а где нет»

  • Строитель управляет самолётом
  • Пожарный лечит людей
  • Швея красит дом
  • Парикмахер стирает бельё
  • Почтальон выступает в цирке
  • Дворник варит обед
  • Лётчик управляет «такси»
  • Воспитатель красит стены
  • Сапожник выдаёт книги

Строитель управляет самолётомнет (строитель строит здания).Пожарный лечит людейнет (пожарный тушит пожары).Швея красит домнет (швея шьёт одежду).Парикмахер стирает бельёнет (парикмахер стрижет волосы).Почтальон выступает в циркенет (почтальон доставляет почту).Дворник варит обеднет (дворник убирает улицы).Лётчик управляет «такси»нет (лётчик управляет самолётом).Воспитатель красит стенынет (воспитатель работает с детьми).Сапожник выдаёт книгинет (сапожник чинит или изготавливает обувь).

Русский язык в9

Упражнение 1: Определите прилагательные

Прочитайте предложения и выделите в них все прилагательные.

  1. Она купила красивое платье.
  2. У нас на ужин будет вкусная пицца.
  3. Мы прошли по прохладной аллее.
  4. Солнечные лучи согревали землю.
  5. Это старое здание привлекает внимание туристов.
  6. В этих предложениях прилагательные следующие:

    красивое платье
    вкусная пицца
    прохладной аллее
    Солнечные лучи
    старое здание

Упражнение 2: Замените прилагательные синонимами

Замените прилагательные на синонимы, чтобы предложения не теряли смысла.

  1. Он открыл новую книгу.
  2. Я живу в уютной квартире.
  3. Мы отправились на дальний пляж.
  4. Этот фильм был интересный и увлекательный.
  5. В нашем городе есть красивые парки.
  6. Вот заменённые прилагательные:

    Он открыл неизведанную книгу.
    Я живу в комфортной квартире.
    Мы отправились на отдалённый пляж.
    Этот фильм был захватывающий и увлекательный.
    В нашем городе есть живописные парки.

Упражнение 3: Напишите предложение с указанным прилагательным

Используйте следующие прилагательные в своих предложениях:

  1. Яркий
  2. Умный
  3. Холодный
  4. Большой
  5. Тихий
  6. Вот предложения с указанными прилагательными:
    Яркий закат окрасил небо в оранжевые и розовые оттенки.
    Мой брат — умный мальчик, который всегда находит решения для самых сложных задач.
    Вчера был холодный день, и мы все завернулись в тёплые куртки.
    На даче растёт большой дуб, под которым приятно отдыхать в тени.
    Вечером на улице был тихий снегопад, который создавал атмосферу уюта.

Упражнение 4: Определите степень сравнения прилагательных

Определите, какая степень сравнения у каждого прилагательного.

  1. Этот фильм интереснее всех.
  2. Она самая умная в группе.
  3. Моя собака большая, а кошка меньше.
  4. У него красивее волосы, чем у его брата.
  5. Погода холоднее, чем вчера.
  6. Вот степени сравнения прилагательных в предложениях:
    интереснее — сравнительная степень.
    самая умная — превосходная степень.
    большая и меньше — положительная степень (для “большая”) и сравнительная степень (для “меньше”).
    красивее — сравнительная степень.
    холоднее — сравнительная степень.

Упражнение 5: Подчеркните правильную форму прилагательного

Выберите правильную форму прилагательного.

  1. Этот фильм был (интересный / интереснее / интересней) всех.
  2. Моя мама самая (красивая / красивейшая) в мире.
  3. Вчера была (холоднее / холодней) погода, чем сегодня.
  4. Этот дом (старый / старее / старей) всех в деревне.
  5. Он (умный / умнейший / умнее) всех своих одноклассников.
  6. Вот правильные формы прилагательных:
    Этот фильм был интереснее всех.
    Моя мама самая красивая в мире.
    Вчера была холоднее погода, чем сегодня.
    Этот дом старее всех в деревне.
    Он умнее всех своих одноклассников.

Упражнение 6: Составьте прилагательное из существительного

Измените существительные в прилагательные.

  1. Лес — лесной
  2. Река — __________
  3. Друзья — __________
  4. Звезды — __________
  5. Город — __________
  6. Река — речный
    Друзья — дружеский
    Звезды — звёздный
    Город — городской

Русский 9

Он (пойти) в магазин.
Она (читать) интересную книгу.
Мы (сделать) домашнее задание.
Я (говорить) с другом по телефону.
Ты (позвонить) своему брату?
Он (играть) на гитаре каждый день.
Вчера мы (пойти) в театр.
Мама (готовить) ужин для всей семьи.
Мы (видеть) этот фильм много раз.
Ты (помочь) мне с этим заданием

Он пошёл в магазин.
Она читает интересную книгу.
Мы сделали домашнее задание.
Я говорю с другом по телефону.
Ты позвонишь своему брату?
Он играет на гитаре каждый день.
Вчера мы пошли в театр.
Мама готовит ужин для всей семьи.
Мы видели этот фильм много раз.
Ты поможешь мне с этим заданием?