Профессии

Каждый человек может выбрать профессию, которая ему нравится и подходит. Профессия — это работа, которую человек делает каждый день, чтобы зарабатывать деньги и помогать другим.

Есть много разных профессий. Например, врач помогает людям выздоравливать, лечит болезни. Учитель учит детей, делая их умнее. Повар готовит вкусные блюда, а строитель строит дома и другие здания.

Некоторые профессии связаны с искусством. Артист играет на сцене, поет или танцует. Художник рисует картины, а музыкант играет на музыкальных инструментах.

Есть профессии, которые требуют работы с техникой. Инженер разрабатывает новые машины и устройства. Программист пишет код, чтобы создать компьютерные программы. Шофер управляет автомобилем, автобусом или такси, чтобы люди могли безопасно добраться в нужное место.

Все профессии важны, потому что каждая из них помогает обществу работать и развиваться. Выбор профессии зависит от интересов и талантов каждого человека. Кто-то хочет помогать людям, кто-то творить, а кто-то решать сложные задачи с помощью науки и техники.

Какую профессию выберешь ты?

Задание 1. Ответь устно на вопросы:

«Кто где работает?»

Учитель – ․․․ ; воспитатель – ․․․ ; врач – ․․․ ; пилот – ․․․․ ; портной – ․․․․ ; инженер – ․․․ ; артист – ․․․ , электрик – ․․․ , банкир – ․․․ , пианист – ․․․ .

1. Учитель – в школе.
2. Воспитатель – в детском саду.
3. Врач – в больнице или поликлинике.
4. Пилот – в аэропорту или на борту самолёта.
5. Портной – в ателье или мастерской.
6. Инженер – на предприятии, в лаборатории или проектной организации.
7. Артист – в театре, кино, концертном зале.
8. Электрик – на заводе, в здании или на строительном объекте.
9. Банкир – в банке.
10. Пианист – в концертном зале или на сцене.

Задание 2. «Кто, что делает на работе».

• «Что делает швея?»
• «Что делает сапожник?»
• «Что делает дворник?»
• «Что делает маляр?»
• «Что делает лесоруб?»
• Вот ответы на вопросы:
  Швея – шьёт одежду, изготавливает текстильные изделия.
  Сапожник – чинит или изготавливает обувь.
  Дворник – убирает мусор, чистит улицы, тротуары и дворы.
  Маляр – красит стены, потолки, наружные и внутренние поверхности.
  Лесоруб – рубит деревья, заготавливает лес.

Задание 3. «Скажи правильно, а где нет»

• Строитель управляет самолётом
• Пожарный лечит людей
• Швея красит дом
• Парикмахер стирает бельё
• Почтальон выступает в цирке
• Дворник варит обед
• Лётчик управляет «такси»
• Воспитатель красит стены
• Сапожник выдаёт книги

Строитель управляет самолётом – нет (строитель строит здания).Пожарный лечит людей – нет (пожарный тушит пожары).Швея красит дом – нет (швея шьёт одежду).Парикмахер стирает бельё – нет (парикмахер стрижет волосы).Почтальон выступает в цирке – нет (почтальон доставляет почту).Дворник варит обед – нет (дворник убирает улицы).Лётчик управляет «такси» – нет (лётчик управляет самолётом).Воспитатель красит стены – нет (воспитатель работает с детьми).Сапожник выдаёт книги – нет (сапожник чинит или изготавливает обувь).

Ստալինը պատասխանատու է բազմաթիվ մարդկանց մահվան համար իր իշխանության

ընթացքում, հատկապես 1930-ականների ընթացքում, երբ տեղի ունեցան զանգվածային մաքրմումներ (Խորհրդային Կուսակցության անդամների և պետական գործիչների հետապնդում), ձերբակալություններ և մահապատժեր։ Նրա կառավարման շրջանում, հատկապես «Մեծ ահաբեկչության» (1936-1938) ժամանակ, սպանվեցին հազարավոր մարդիկ, այդ թվում՝ կառավարության անդամներ, բանակի ղեկավարներ, մտավորականներ և նույնիսկ բարեկամներ:

Մասնավորապես, 1937-1938 թթ. ընթացքում սպանվել են Խորհրդային Միության շատ բարձր պաշտոնյաներ, այդ թվում՝ ներքին գործերի նախարար Նիկոլայ Եժովը և տարբեր մակարդակների կուսակցական գործիչներ։ Ընդհանուր առմամբ, հավանաբար, մեկ միլիոնից ավելի մարդ է զոհվել Ստալինի ռեժիմի հետևանքով՝ այս թվին բաժին են տալիս նաև այն անձինք, ովքեր մահացել են աշխատաշարժերի, ճամբարներում կամ բացահայտ ապօրինի գործողությունների արդյունքում:

Ա)2x-3≤ 0=

2x>0+3

2x>3

X>3_2

X>1,5

Գ) (x-1)(x+3)

(x²-1).(X+3)

X²-1=0

X²=1

Դ)-x²+2x-1>0

-x+2x-1=0

X=b>-2_-2=1

Գ)4x-3>0

4x>0+3

4x>3

X=1,3

193)2x+x-7>0

2x+x>0+7

3x>7

X=3_7

X=2,3

Դ)3x-5x-1<0

3x-5x<0+1

8x<1

X=8_1

X=8

1. Անձնանունների բառարանից դուրս գրիր քո, քո մտերիմների, ծանոթների անունները՝ իրենց բացատրություններով: Անունների նշանակությունը:
2. Արաքսյա – Սա, ինչպես նախորդ պատասխանիս նշեցի, ծագում է Արաքս գետի անվանհետ։ Արաքսը համարվում է Հայաստանի ամենահայտնի գետերից մեկը, և անունը խորհրդանշում է բնական գեղեցկություն ու ուժ։
   Հրայր – Այս անունը տարածված է հայկական հին ավանդույթներում։ Այն ծագում է հունարենից՝ «հրայր» (հայկական տարբերակ), որը նշանակում է «հայրենասեր», «զինվոր»։ Հրայր անունը նաև կապվում է պատմական հայ հերոսների հետ։
   Հայկ – Հայկը հայ ժողովրդի լեգենդար հիմնադիրը և մեծ հերոսներից է։ Հայկ անունը խորհրդանշում է ուժ, հերոսություն, հայրենասիրություն։ Հայկը նաև հզոր հաղթանակների ու անկախության խորհրդանիշ է։
   Անի – Այս անունը հայերենից է՝ «սիրելի», «պատահական», «հաճելի»։ Այն համարվում է բավականին ռոմանտիկ ու մեղմ անուն։ Անի՝ որպես քաղաք, մեծ պատմություն ունի, որը կապված է հայկական միջնադարյան մշակույթի ու արվեստի հետ։
   Արտավազդ – Պատմական անուն է, որը կապված է Արարատյան թագավորության հայտնի թագավորների հետ։ Արտավազդ անունը նշանակում է «Արտավազդի որդի» և ունի թագավորական ու պատմական նշանակություն։
   Կարինե – Կարինե անունը հայերենում կարող է նշանակել «նուրբ», «հարմար» կամ «սիրելի»։ Այն շատ տարածված է եղել հայկական ընտանիքներում։ Կարինե նաև ունի պատմական գործիչներ, որոնց հետ կապված է եղել այս անունը։
3. Վահան Տերյանի «Մթնշաղի անուրջներ» ժողովածուից գտի՛ր և դո՛ւրս գրիր խոսքի պատկերավորման միջոցները՝ մակդիր, համեմատություն, անձնավորում, փոխաբերություն (10-15 օրինակ)
4. միաձուլվում են՝ արտահայտելով մի անկայուն իրավիճակ՝ մարդուն բնորոշ զգացողությունների մեջ։
   2. Համեմատություն
   «Հավը՝ ոսկի համեմատ» — Նա պատկերացնում է հավի պոչը որպես ոսկի՝ ընդգծելով ոսկու գեղեցկությունն ու արժեքը։
   «Նրա աչքերը նման են երկնքի»՝ այստեղ պոետը համեմատում է սիրելիի աչքերը երկնքի գեղեցկության հետ։
   3. Անձնավորում
   «Կապույտ լուռ երկինքը կարոտում է» – Երկինքը, ինչպես մարդ, կարոտում է ինչ-որ բան, ցույց տալով նրա զգացմունքները։
   «Ճոճվում են մութը՝ նման մի տխուր երգի» – Այստեղ մութը ստանում է մարդկային հատկություն՝ երգելու ունակություն, ու ստանում է տխուր էմոցիաներ։
   4. Փոխաբերություն
   «Հերոսների հոգիներն ընկնում են իբրև ոսկե կաթիլներ» — Փոխաբերություն է, որտեղ հերոսների հոգիներն այլևս չեն հանդիսանում իրական բաներ, բայց ստանում են ծածկած իմաստ՝ համեմատելով դրանք ոսկու հետ։
   «Լույսի կամուրջ»՝ Լույսը այստեղ չի ընկալվում որպես առարկա, այլ՝ որպես կամուրջ, ու դա փոխակերպում է լույսի մասին ներկայացումը դեպի ավելի գեղարվեստական, պատկերավոր։
   5. Համեմատություն
   «Նրա սիրտը՝ դեղին պտուղ, չի կպնում» – Այս համեմատությունը արտահայտում է սրտի խոցելիությունը, համեմատելով այն դեղին պտղի հետ, որն այնքան փխրուն ու անպաշտպան է։
   «Իր ճանապարհը չի դադարում՝ ինչպես գետի լաստանավը» – Այս համեմատությունը ցույց է տալիս նրա ուղու շարունակականությունը և անկասելիությունը։
   6. Անձնավորում
   «Գիշերը թափառում է ծոցում» – Գիշեր շոշափվում է մարդկանց հետ կապված, գործում է որպես մի հատկություն, որը ինքնուրույն շարժվում է։

• Որո՞նք են  կյանքի տարրերը` կենդանի  օրգանիզմի  հիմնական  տարրերը (մակրո-, միկրո-, ուլտրատարրերը
• Սրանք այն տարրերն են, որոնք կազմում են կենսաբանական օրգանիզմների մազամուղ տարրերի 98%-ը։ Դրանք անհրաժեշտ են օրգանիզմի նորմալ կենսագործունեության համար։ Մակրոտարրեր են՝
  Օքսիգեն (O)
  Ջրածին (H)
  Քառը (C)
  Ազոտ (N)
  Կալցիում (Ca)
  Ֆոսֆոր (P)
  Կալիում (K)
  Ցինկ (S)
  Միկրոտարրեր
  Միկրոտարրերը կազմում են օրգանիզմի զանգվածի 1%-ից պակաս, բայց դրանք նույնպես կենսական կարևորություն ունեն։ Դրանք հաճախ ներգրավված են ֆերմենտային և մետաբոլիկ գործընթացներում։ Միկրոտարրեր են՝
  Արծաթ (Fe)
  Մանգան (Mn)
  Բոր (B)
  Կոպեր (Cu)
  Մոլիբդեն (Mo)
  Յոդ (I)
• Կենդանի  աշխարհը  քանի՞ <<թագավորության>>  է  բաժանվում
• թագավորությունների 5 հիմնական խմբի՝ Քինգդոմներ:
  Բակտերիաներ (Bacteria)
  Ներկայացնում են միկրոօրգանիզմներ՝ մեկ բջիջով, որոնք լայնորեն տարածված են բնության մեջ։
  Արխեա (Archaea)
  Տարբերություն են ունենալու սովորական բակտերիաներից՝ հիմնականում իրենց պայմաններով տաք աղբյուրներում կամ աղի ջրերում։ Սրանք ևս մեկ բջիջով օրգանիզմներ են։
  Պրոտիստներ (Protista)
  Մեկ բջիջով օրգանիզմներ, որոնք կարող են լինել ինչպես պրոտոզոներ (բջջային կենդանիներ), այնպես էլ ալգեր (բուսական օրգանիզմներ)։ Պրոտիստները ավելի բարդ կառուցվածքով օրգանիզմներ են, քան բակտերիաներն ու արխեաները։
  Բույսեր (Plantae)
  Բազմաբջիջ օրգանիզմներ, որոնք արտադրում են իրենց սնունդ լուսահեղուկ պրոցեսի (ֆոտոսինթեզ) միջոցով։ Բույսերը հիմնականում կանաչ են և ունեն տերևներ, որոնք գործում են լուսահեղուկի համար։
  Կենդանիներ (Animalia)
  Բազմաբջիջ օրգանիզմներ, որոնք չունեն կայուն մշակած և ինքնաբավ արտադրություն, սնվում են ուրիշ բույսերով կամ կենդանի օրգանիզմներով։ Նրանք ունեն նյարդաբառարաններ ու շարժման ունակություն։
  Այս հիմնական քինգդոմները ներառում են կյանքի բոլոր տարբեր տեսակները՝ կախված նրանց առանձնահատկություններից և կառուցվածքից:
• Ո՞րն է  կենդանի  օրգանիզմի  կառուցվածքային  միավորը,  ինչպիսի՞ կենսաբանորեն  ակտիվ  նյութեր  կան  նրա  բաղադրության  մեջ
• նորմալ կենսագործունեության համար։ Դրանք են՝
  Պրոտեիններ (Proteins)
  Պրոտեինները կենսաբանական օրգանիզմներում կարևոր դեր ունեն՝ կազմելով բջջի կառուցվածքը (կառուցվածքային պրոտեիններ), մասնակցելով ֆերմենտային գործողություններին (ֆերմենտներ), հաղորդակցելով սիգնալներով (հորմոններ) և այլն։
  Ջրածին (Water)
  Ջուրը բջջի կազմի հիմնական մասը է, և այն կատարում է մի շարք կենսաբառարանական գործառույթներ՝ նյարդաբառարանների տեղափոխում, նյութափոխանակության կարգավորում, ջերմաստիճանի պահպանություն և այլ։
• Ինչպիսի՞  օրգանական  և  անօրգանական  նյութեր  կան  կենդանի  օրգանիզմում
• Օրգանական նյութեր
  Օրգանական նյութերն այն նյութերն են, որոնք պարունակում են Carbon (C), սովորաբար կարդացած «կարբոնային» մոլեկուլներ։ Դրանք անփոխարինելի են կյանքի գործընթացների համար։ Որպես գլխավոր օրգանական նյութեր՝ բացվում են.
  Պրոտեիններ
  Պրոտեինները կազմված են ամինաթթուներից՝ կապված պեպտիդային կապերով։ Դրանք մասնակցում են բջջի կառուցվածքի ձևավորման, ֆերմենտների աշխատանքի, հորմոնների արտադրության և այլ գործընթացների։
  Օրինակ՝ հեմոգլոբին, իմունոգլոբուլիններ (անդամաչափ հաբ), էնզիմներ։
• Ինչու՞  են  գիտնականներն  ասում. «Կյանքը սպիտակուցների  գոյության  ձևն  է…»
• սպիտակուցները (պրոտեինները) ունեն կենսաբառարանական գործընթացների համար կենսական կարևորություն, և նրանք փաստորեն կազմում են կյանքի բոլոր օրգանիզմների հիմնական բաղադրիչներից մեկը։ Այս արտահայտությունը վերաբերում է նրան, որ սպիտակուցները կատարում են բազմաթիվ կարևոր գործառույթներ, որոնք առանց դրանց իրականացման ոչ մի օրգանիզմ չի կարող գոյատևել։
  Սպիտակուցները՝ որպես մեծ, բարդ մոլեկուլներ, կազմում են բջիջների կառուցվածքի հիմնական մասը, մասնակցում են նյութափոխանակությանը, ազդում են բջջային հաղորդակցությանը և են կենսաբառարանական գործառույթների առանցքային տարրեր։ Սպիտակուցները ստեղծվում են ամինաթթուներից և ունեն յուրահատուկ կառուցվածք՝ ըստ իրենց ֆունկցիաների։
  Ներկայացնում եմ հիմնական պատճառները, թե ինչու են սպիտակուցները կարևոր կյանքի համար.
  Կառուցվածքային դերը
  Սպիտակուցները կազմում են բջջի կարևոր կառուցվածքային տարրերը։ Դրանք կազմում են բջջի պատեր (կոլագեն), հյուսվածքներ (էլաստին), մկաններ (միոզին, ակտին) և այլն։
• Որո՞նք  են  սպիտակուցների, ածխաջրերի, ճարպերի, նուկլեինաթթուների, վիտամինների  գործառույթները  կենդանի  օրգանիզմում
• կարևոր գործառույթներ կենդանի օրգանիզմներում։ Դրանք բոլորն անհրաժեշտ են օրգանիզմի բնականոն գործունեության համար՝ մասնակցելով տարբեր կենսաբառարանական գործընթացներին։ Եկեք մանրամասն նկարագրենք դրանց գործառույթները։
  1. Սպիտակուցներ (Proteins)
  Սպիտակուցները կենսաբառարանական պրոցեսների համար կենսական նշանակություն ունեն և կատարում են մի շարք կարևոր դերեր՝
  Կառուցվածքային գործառույթ՝ Սպիտակուցները կազմում են բջիջների, հյուսվածքների և օրգանների կառուցվածքը։ Օրինակ՝ կոլագենը կազմում է կապող հյուսվածքները, մկանային սպիտակուցները (միոզին և ակտին) ձևավորում են մկանները։
• Որո՞նք են  առղջ  ապրելակերպի սկզբունքները: