Գրականություն 10

Անձնավորությունների բնութագիր

Քույրը՝ Իռենա

Իռենան խորհրդավոր, ներփակված և չափազանց պահպանողական կին է։ Նրա ամենօրյա զբաղմունքը՝ հին գործվածքների թելահանությունը, խորհրդանշում է նրա կապը անցյալի, սովորությունների և տան պատմության հետ։ Նա խուսափում է արտաքին աշխարհից՝ ամբողջովին նվիրված լինելով եղբոր հետ համատեղ փակ ու մեկուսացած կյանքի ռիթմին։ Նրա լռությունն ու հոգեվիճակային անդորրը կարծես մատնանշում են անտարբերությունը կյանքում տեղի ունեցող փոփոխությունների նկատմամբ։

Եղբայրը՝ պատմվածքի պատմողը

Պատմող եղբայրը՝ ոչ անունով ներկայացված, այնպիսի կերպար է, որն ապրում է եղբայր-քրոջ կենցաղի շրջանակներում՝ առանց տեսանելի զգայական կյանք կամ նպատակներ ունենալու։ Նա հանգիստ է, մտածող, սակայն՝ խուսափող։ Նրա ներքին երկվությունը՝ անծանոթ ուժի (հնարավոր է՝ ենթագիտակցության, վախի կամ փոփոխության) առաջ, վկայում է ոչ թե ուժեղ անհատականության, այլ հարմարվողականության մասին։ Նա ոչ մի քայլ չի ձեռնարկում դիմադրելու համար, այլ պարզապես ընդունում է զավթված լինելու փաստը։


Նրանց հարաբերությունները

  • Միմյանց նկատմամբ՝
    Եղբայրը և քույրը ապրում են տարօրինակ ներդաշնակությամբ, առանց բախումների, կարծես արդեն վաղուց հաշտվել են միմյանց ներկայության և նման կյանքի ռիթմի հետ։ Նրանց հարաբերություններում նկատվում է սառը ներդաշնակություն՝ առանց ջերմ զգացմունքների։ Նրանք իրար ընկեր են, բայց ոչ այնքան սիրով, որքան սովորությամբ։
  • Աշխարհի նկատմամբ՝
    Նրանք ապրում են մեկուսացած կյանքով՝ կտրված արտաքին աշխարհի հոսքից։ Ըստ էության, նրանք մերժում են սոցիալական կյանքը՝ իրենց ամբողջ գոյությունն նվիրելով տան ներսում գոյատևելուն։ Նրանց անտարբերությունն արտաքին աշխարհի հանդեպ հանգեցնում է մեկուսացման և վերջնական կորուստի։
  • Իրենք իրենց նկատմամբ՝
    Երկուսն էլ, կարծես, համակերպված են իրենց ընտրած կյանքի հետ։ Նրանք չեն հարցադրում իրենց ապրելու իմաստը, չեն որոնում ավելին։ Այս ներքին անտարբերությունը վերածվում է դանդաղ ինքնաոչնչացման։

Հետևություն

  1. Անտարբեր մարդիկ ենթակա են մեկուսացման․ նրանց ոչ ոք չի հիշի, չի նկատի։
    Իռենայի և նրա եղբոր կյանքը վկայում է, որ առանց արտաքին կապերի, առանց բաց լինելու կյանքի հանդեպ, մարդը մնում է մոռացված, աննկատ, և ի վերջո՝ անէացած։ Նրանց դուրս գալը տնից՝ առանց պայքարի, խորհրդանշում է սեփական գոյության նկատմամբ անտարբերությունը։
  2. Մարդու իրավունքն է ապրել իր նախընտրած ձևով, ոչ ոք իրավունք չունի նրանց նկատմամբ անճրինական վարք դրսևորելու։
    Չնայած պատմվածքի խորհրդավոր ուժին, որը կարծես ներխուժում է նրանց տարածք, կարևորվում է այն հարցը՝ արդյոք մարդն իրավունք ունի ապրել մեկուսի, զերծ մնալով հասարակության պահանջներից։ Պատմվածքը սահմանային իրավիճակ է՝ այն ցույց է տալիս, թե ինչ կարող է լինել, երբ այդ ընտրության իրավունքը մղվում է անտեսվածության։

Մի քանի խոսք հեղինակի մասին

Խուլիո Կորտասարը (1914–1984) արգենտինացի նշանավոր գրող է, ով իր ստեղծագործություններում համադրել է մոգական ռեալիզմ, սյուրռեալիզմ և փիլիսոփայական մտահայեցողություն։ «Զավթված տունը» պատմվածքը գրվել է 1946 թվականին և դարձել է լատինաամերիկյան գոթիկ գրականության օրինակ։ Նրա գործերը հաճախ են ցույց տալիս մարդկային հոգեբանության մութ կողմերը, վախերը, ներսում խլրտացող վտանգները։

Հասարակագիտություն  10 Սուռեալիզմը

Աուռեալիզմը (ֆրանս.՝ surréalisme, նշանակում է «գերհայեցողություն») արվեստի, գրականության և մշակույթի մի շարժում է, որը ձևավորվել է 20-րդ դարի սկզբին՝ հատկապես 1920-ական թվականներին։ Այն նպատակ ուներ դուրս գալ ռացիոնալ մտածողության սահմաններից և ուսումնասիրել ենթագիտակցական աշխարհը՝ օգտագործելով երազներ, հուզական վիճակներ և ազատ ասոցիացիաներ։

Ենթագիտակցության բացահայտում՝ ներշնչված Զիգմունդ Ֆրեյդի հոգեվերլուծական տեսություններից։

Ավտոմատ գրություն (écriture automatique)՝ գրել առանց մտածելու՝ ուղիղ ենթագիտակցությունից։

Երազների և հալյուցինացիաների պատկերներ՝ որպես ճշմարիտ զգացումների արտահայտություն։

Իրար չպատկանող տարրերի համադրություն՝ ստեղծելով անսովոր, նույնիսկ շոկային պատկերներ։

Օրինակներ

Անդրե Բրետոնը (André Breton)

Նա էր սյուռեալիզմի հիմնադիրն ու տեսաբաններից գլխավոր դեմքը։

1924 թվականին Անդրե Բրետոնը հրատարակեց «Սյուռեալիզմի մանիֆեստը» (Manifeste du surréalisme), որն էլ համարվում է շարժման պաշտոնական մեկնարկը։

Նա սյուռեալիզմը բնութագրեց որպես «մաքուր հոգեկան ավտոմատիզմ»՝ ազատ մտածողություն առանց բանականության վերահսկողության կամ էթիկայի ազդեցության։

Պատմություն 10

  1. Թվարկել անցյալի իրականության բացահայտման աղբյուրները և նրանց հուսալիության մակարդակի պարզման եղանակները;

Անհրաժեշտ է նշել, որ անցյալի իրականության բացահայտման աղբյուրները պատմության ուսումնասիրության հիմքն են և ներառում են տարբեր տեսակներ՝ ըստ բնույթի, ծագման և բնութագրի։ Ստորև թվարկում եմ հիմնական աղբյուրները և նրանց հուսալիության մակարդակի պարզման եղանակները։

  1. Վերլուծել Հայկական լեռնաշխարհի աշխարհագրական դիրքի և ռեսուրսների դրական ու խոցելի կողմերը;

Հայկական լեռնաշխարհի աշխարհագրական դիրքի դրական կողմերը

  1. Տարածաշրջանային խաչմերուկ
    Հայկական լեռնաշխարհը գտնվում է մի խաչմերուկում՝ Ասիայի, Եվրոպայի և Միջագետքի միջև, որը դարեր շարունակ եղել է առևտրի և մշակութային փոխանակումների կարևոր հանգույց։
  2. Բազմազան կլիմա և աշխարհագրական տարբերակներ
    Տարածքը ընդգրկում է լեռնային, հովիտային և դաշտավայրային գոտիներ, ինչը նպաստում է տարբեր մշակաբույսերի և կենդանիների աճեցմանը։
  3. Տարածաշրջանային անվտանգության դրական գործոն
    Լեռնային տեղանքը ինքնապաշտպանական բնույթ ունի, ինչը օգնել է պաշտպանել բնակիչներին պատմական ժամանակաշրջաններում ներխուժումներից։

Հայկական լեռնաշխարհի աշխարհագրական դիրքի խոցելի կողմերը

  1. Լեռնային բարդ ռելիեֆ
    Բարձր լեռնային ռելիեֆը դժվարացնում է տրանսպորտային կապերը, բեռնափոխադրումները, և տնտեսության զարգացման որոշ տեսակներ։
  2. Սեյսմիկ ակտիվություն
    Հայկական լեռնաշխարհը գտնվում է ակտիվ սեյսմիկ գոտում, ինչը հաճախակի երկրաշարժերի վտանգ է ստեղծում և խոչընդոտում ենթակառուցվածքների կայուն զարգացմանը։
  3. Սահմանների մոտ լինելը
    Տարածքը սահմանակից է մի քանի պետությունների, ինչը կարող է ստեղծել քաղաքական և ռազմական լարվածություններ։
  1. Լրացնել կրոսենսը, որի երկրորդ, վեցերորդ և ութերորդ վանդակներում գրված են «Նախնադար», «Նեանդերթալցի» և «Մշակույթ» հասկացությունները:

Հիանալի, օգնենք լրացնել կրոսվորդը: Դու նշում ես, որ

  • 2-րդ վանդակում պետք է լինի «Նախնադար»,
  • 6-րդում՝ «Նեանդերթալցի»,
  • 8-րդում՝ «Մշակույթ»։

Խնդրում եմ, եթե կարող ես, գրիր նաև քանի տառ պետք է լինեն այդ բառերը, կամ արգենտինական ուղղությունը (հորիզոնական, կամ ուղղահայաց), ինչպես նաև հնարավոր է արդեն տրված մի քանի տառեր, որպեսզի ավելի ճշգրիտ լրացնեմ:

Եթե չկան այլ մանրամասներ, կարող եմ առաջարկել բառերի կառուցվածքը.

  • Նախնադար — 8 տառ
  • Նեանդերթալցի — 12 տառ
  • Մշակույթ — 7 տառ

Սակայն շատ կարևոր է հասկանալ, թե ինչ ուղղությամբ են գրելու, և որտեղ են տեղադրված:

Եթե պարզապես ուզում ես, կարող եմ քեզ տրամադրել այդ երեք բառերի ուղղագրությունը և խորհուրդներ, թե ինչպես դրանք կարելի է տեղադրել կրոսվորդում:

Ուրեմն՝


Կրոսվորդի համար բառեր՝

  • 2-րդ վանդակ՝
    ՆԱԽՆԱԴԱՐ (հորիզոնական կամ ուղղահայաց՝ 8 տառ)
  • 6-րդ վանդակ՝
    ՆԵԱՆԴԵՐԹԱԼՑԻ (12 տառ)
  • 8-րդ վանդակ՝
    ՄՇԱԿՈՒՅԹ (7 տառ)

English 10

9a Put the words in the right order to make questions.

1 do/live/who/ you / with ?

2 music/you/what/to/listen/ do / kind of?

3 you/for/appointments / how often / are / late?

4 museums/enjoy/do/going / you / to?

5 to/did/what/ last night/time/go/ you / bed?

6 you/are/today/tired?

7 spend/ how much / on Facebook / do/ you / time?

Who do you live with?

What kind of music do you listen to?

How often are you late for appointments?

Do you enjoy going to museums?

What time did you go to bed last night?

Are you tired today?

How much time do you spend on Facebook?

Հայոց լեզու 10

  1. Մեծ- խոշոր, ահռելի, հսկայական բառերից յուրաքանչյուրի կիրառության տարբերությունը մեկնաբանիր։

Մեծ-փոքր

Խոշոր-մանր

ահռելի-անշան

  1. Օգտվելով հոմանիշների բառարանից՝ գտիր շեղ, արագ, գեղեցիկհազվադեպ, շուտ բառերի հոմանիշները։

Շեղ-ծուռ

արագ-ջեպընթացք

Գեղեցիկ-սիրուն

Հազվադեպ-ուշուշ

շուտ-արագ

  1. Շարքերից ընտրիր հոմանիշային զույգերը (ամեն  6 զույգ)

  1. Ընտրիր 5 հոմանիշային զույգ, դրանցից յուրաքանչյուրն օգտագործիր որոշակի խոսքային միջավայրի մեջ։
  1. Թախանձել, անրջել, ժխտել, գանահարել, երևակել, խարազանել, բացասել, երազել. անվանարկել, գոտեպնդել, աղերսել, քաջալերել, փոխարկել, վարկաբեկել:
  2. Ամիճ, խումբ, գավաթ, հենակ, բռունցք, ագարակ, անթացուպ, բույլ, ժխոր, վահան, կռուփ, ասպար, բաժակ, աղմուկ:
  3. Սկութ. բար, բմբուլ, գեղմ, բազե, փետուր, բուրդ, տարազ, հողակոշտ, օջախ, գուղձ, հանդերձ, պտուղ, բեմեզր:
  4. Առանձնահատուկ, կեղծ, արբեցնող, ամեհի, որոտաձայն, ուրույն, բռնազբոսիկ, զգլխիչ, ամպագոռգոռ, աղիողորմ, բեղուն, լալագին, արգասավոր, ազնավուր:
  5. Զիստ, բագին, ագուգա, ազդակ, հանդ, լաբիրինթոս, անդաստան, բավիղ, զոհասեղան, ազդը, բանակ, խթան, ապար, զորք:
  6. Ուռուցք, ապավեն, ակոս, այծ, ապառաժ, նոխազ, ճաշ, այտուց, այրոց, ապուր, վեմ, ապաշխարանք, պաշտպան, քավություն:
  7. Պրկել, հառնել, սփոփել, ամբաստանել, հրճվել, առևանգել, մեղադրել, բարգավաճել, հափշտակել, ակնարկել, ամոքել, փթթել, բերկրել, բարձրանալ։
  8. Պարտադրել, գժդմնել, բաղձալ, խրախուսել, առարկել, համեմատել, հեկեկալ, ստիպել, արտասվել, հերկել, խոժոռվել, բաղդատել, գոտեպնդել, տենչալ:
  9. Ծավի, խոպան, առանձին, առտնին, աղոտ, թեժ, բանուկ, ալ, բորբ, բոսոր, դժգույն, բիլ, մեկուսի, անմշակ:
  10. Կտրիճ, արամբի, ամբարտավան, պարկեշտ, արի, մեծամիտ, ազդեցիկ, առույգ, զգոն, ալնոր, կայտառ, աչալուրջ, զառամյալ, առաքինի:
  11. Ժայռ, արոտավայր, վաղորդայն, նախճիր, անեծք, ատոմ, նզովք, սրունք, հյուլե, աղոթք, հանդ, ապառաժ, արևածագ, արյունահեղություն:
  12. Ասպախումբ, ամբարտակ, ախոռ, շավիղ, ասպարեզ, պատնեշ, արահետ, ածանց, պալատ, ավյուն, այրուձի, եռանդ, ապարանք, բնագավառ:
  13. Արատավորել, տրոհել, ամրացնել, ակնածել, փայլփլել, աղանձել, պատկառել, ասմունքել,
    առկայծել, կռահել, աղարտել, բովել, արտասանել, ագուցել:
  14. Պրծնել, հմայվել, ահաբեկվել, պճնվել, փաղաքշել, շաղախվել, զարդարվել, զարհուրել, գգվել, մխրճվել, ազատվել, հուզվել, դյութվել, ալեկոծվել:
  15. Անակնկալ, ամուլ, զանազան, արդիական, ստերջ, արատավոր, ազդեցիկ, տխեղծ, այլնայլ, բերրի, հոյակապ, արգավանդ, ժամանակակից, հիանալի: