Վազգեն սարգսյան

Վազգեն Սարգսյանը (1959–1999) հայազգի ռազմական և քաղաքական գործիչ էր, ով մեծ դեր է խաղացել Հայաստանի անկախության և բանակաշինության գործում։ Նա նաև գրող էր, հասարակական գործիչ և Արցախյան ազատամարտի հերոս։ Ներկայացնում եմ նրա կյանքի և գործունեության մասին մի շարք հետաքրքիր


📘 Կրթություն և աշխատանքային գործունեություն

  • Վազգեն Սարգսյանը ավարտել է Երևանի ֆիզիկական կուլտուրայի պետական ինստիտուտը կարմիր դիպլոմով։
  • 1979–1983 թվականներին աշխատել է Արարատի միջնակարգ դպրոցում՝ որպես ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչ։
  • 1983–1986 թվականներին եղել է Արարատի ցեմենտի գործարանի կոմերիտական կազմակերպության քարտուղար։

✍️ Գրական և հասարակական գործունեություն

  • Սարգսյանը եղել է «Գարուն» և «Սովետական գրականություն» ամսագրերի, «Հայաստանի աշխատավորուհի» և «Գրական թերթ» թերթերի աշխատակից։
  • 1985 թվականին դարձել է Հայաստանի Գրողների միության անդամ։
  • 1987 թվականին «Հացի փորձություն» գրքի համար արժանացել է Հայաստանի Կոմերիտմիության մրցանակի։

🪖 Արցախյան ազատամարտ և բանակաշինություն

  • 1988 թվականին Վազգեն Սարգսյանը ակտիվ մասնակցություն է ունեցել Արցախյան շարժման մեջ՝ որպես ազատամարտիկ և կազմակերպիչ։
  • 1991 թվականին նշանակվել է Հայաստանի Հանրապետության պաշտպանության նախարար։
  • 1993 թվականին հիմնադրել է «Երկրապահ Կամավորականների Միությունը»՝ ընտրվելով դրա նախագահ։
  • 1995–1999 թվականներին կրկին գլխավորել է ՀՀ պաշտպանության նախարարությունը։

🏛️ Պաշտոններ և քաղաքականություն

  • 1999 թվականի հունիսի 11-ից մինչև հոկտեմբերի 27-ը եղել է Հայաստանի Հանրապետության վարչապետ։
  • 1998 թվականին արժանացել է Արցախի հերոսի կոչման։
  • 1999 թվականի դեկտեմբերի 27-ին հետմահու շնորհվել է Հայաստանի ազգային հերոսի կոչում։

🏊‍♂️ Սևանի լողը

  • 1997 թվականի օգոստոսի 14-ին Վազգեն Սարգսյանը լողալով անցել է Սևանի մի ծայրից մյուսը՝ 7 կմ տարածությունը հաղթահարելով 4 ժամ 50 րոպեում։
  • Այս քայլը նա կատարել է ի պատասխան Ադրբեջանի նախկին նախագահ Աբուլֆազ Էլչիբեյի հայտարարությանը, որ մի օր Սևանում իր ոտքերը լվանալու է։

🏛️ Հուշարձաններ և հիշատակ

  • Վազգեն Սարգսյանի անունը կրում են բազմաթիվ վայրեր՝ այդ թվում՝ Երևանում գտնվող Հանրապետական մարզադաշտը, որը նախկինում կոչվում էր «Դինամո»։
  • Նրա անունով են կոչվում նաև փողոցներ, զբոսայգիներ և դպրոցներ Հայաստանում և Արցախում։
  • 2001 թվականին բացվել է Վազգեն Սարգսյանի տուն-թանգարանը նրա ծննդավայրում՝ Արարատում։ en.wikipedia.org

Գործնական Քերականություն9

Լյուդվիգ Բեթհովեն

Լրացված և կետադրված տարբերակ

Հույսդ կտրիր, Լյուդվիգ Բեթհովեն։ Գուցե քո սիրտն ամենաանբասիրն է, ամենակրակոտը։ Բայց դա ում է հետաքրքրում, մտածեց նա, սրտնեղած կախեց գլուխը, և նրա մատները մեքենայորեն վազեցին ստեղների վրայով։ Երաժշտությունը շռնդալից էր, բայց խիստ ներդաշնակ։ Այն նման էր բարդունքից սրընթաց գահավիժող փրփրադեզ ջրվեժի, որը, թեև խաթարում է շրջակայքի անդորրը, բայց և հաճելի զովություն է սփռում։ Դուռը բախեցին։ Դռների մեջ նախ երևաց վարպետի գլուխը՝ փնազարդված հյուսով ու ժապավենով։ Նա ցնցվում էր։

«Հեղափոխություն», գրեթե գոռաց նա։ «Արդիականացող Ֆրանսիան հիմնիվեր ցնցում ու սասանում է հետամնաց Եվրոպան»։ Լյուդվիգը լուռումունջ լսում էր։ Լուրերն ահշեցուցիչ էին։ Զորքը հրաժարվել էր ապստամբների վրա կրակելուց և, միանալով նրանց, քարուքանդ արել Բաստիլը։ Բոննի ուսանողները ոգևորությամբ արտասանում էին այն երեք կրակոտ բառերը, որ գրված էին Ֆրանսիայի դրոշի վրա՝ «Ազատություն, հավասարություն, եղբայրություն»։


բ. Ափ նետված ձկնիկների վտառ

Լրացված և կետադրված տարբերակ

Ափ նետված ձկնիկների վտառ էր կարծես։ Դժնի, ահարկու դեմքերով ոստիկանները հողաթմբին նստոտած, իրենց դաշույններով դալար եղեգնի ցողուններն էին տաշում։ Ինչ–որ անցք էին բացում ու մոտեցնում շուրթերին, ագահաբար ըմբոշխնում կճեպները, շպրտում երեխաների կողմը, որոնք միմյանց հրմշտելով, կոխկրտելով, քիթ ու պռունկ ճանկռտելով հարձակվում էին գզգզված կճեպների վրա։ Սովալլուկ ու հյուծված, ուտելու որևէ բան էին փնտրում, աղիողորմ սնգսնգոցը խեղդելով եղեգների մեջ։

«Ձեններդ կտրեք», սպառնալից գոռգոռում էին ոստիկանները, ատամները մխրճած դալար եղեգների մաշկի մեջ և ագահաբար ըմբոշխնելով նրանց քաղցրահամ հյութը։ Նրանցից մի երկուսը, անլուր հայհոյանքների տարափ տեղալով, մի քանի հարվածներ իջեցրին մոտիկ կանգնածների վրա։ Հետո լռեցին, ու միայն նրանց ֆսֆսոցներն էին լսվում, ասես խուլ ու անբարեհունչ մեղեդիներ էին արձակում եղեգնյա փողերը։ Կեղևներին տիրելու համար ծեծկռտուքը դաժանացավ, բայց երեխաների աղեխաշ մռկտոցը չէր լռում։


Բայերի վերլուծություն

ա.

  • կտրիր – բայ, 2-րդ դեմք, եզակի, հրամայական եղանակ, դիմավոր ձև
  • մտածեց – բայ, 3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ ժամանակ, պատմողական եղանակ, դիմավոր ձև
  • կախեց – բայ, 3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ ժամանակ, պատմողական եղանակ, դիմավոր ձև
  • վազեցին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, պատմողական եղանակ, դիմավոր ձև
  • է – բայ, 3-րդ դեմք, եզակի, ներկա ժամանակ, լինել բայի ձև, անդեմ ձև
  • բախեցին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, պատմողական եղանակ, դիմավոր ձև
  • երևաց – բայ, 3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ ժամանակ, պատմողական եղանակ, անդեմ ձև
  • ցնցվում էր – բայ, 3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, անդեմ ձև
  • լսում էր – բայ, 3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, դիմավոր ձև
  • հրաժարվել էր – բայ, 3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ ժամանակ, կատարել եղանակ, անդեմ ձև
  • միանալով – բայ, մասնակցական ձև, անդեմ ձև
  • արտասանում էին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, դիմավոր ձև

բ.

  • նստոտած – բայ, մասնակցական ձև, անդեմ ձև
  • տաշում էին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, դիմավոր ձև
  • բացում էին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, դիմավոր ձև
  • մոտեցնում էին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, դիմավոր ձև
  • ըմբոշխնում էին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, դիմավոր ձև
  • շպրտում էին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, դիմավոր ձև
  • հրմշտելով – բայ, մասնակցական ձև, անդեմ ձև
  • կոխկրտելով – բայ, մասնակցական ձև, անդեմ ձև
  • ճանկռտելով – բայ, մասնակցական ձև, անդեմ ձև
  • հարձակվում էին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, դիմավոր ձև
  • փնտրում էին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, դիմավոր ձև
  • խեղդելով – բայ, մասնակցական ձև, անդեմ ձև
  • գոռգոռում էին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, դիմավոր ձև
  • մխրճած – բայ, մասնակցական ձև, անդեմ ձև
  • ըմբոշխնելով – բայ, մասնակցական ձև, անդեմ ձև
  • տեղալով – բայ, մասնակցական ձև, անդեմ ձև
  • իջեցրին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, պատմողական եղանակ, դիմավոր ձև
  • լռեցին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, պատմողական եղանակ, դիմավոր ձև
  • լսվում էին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, անդեմ ձև
  • արձակում էին – բայ, 3-րդ դեմք, հոգնակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, դիմավոր ձև
  • դաժանացավ – բայ, 3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ ժամանակ, պատմողական եղանակ, անդեմ ձև
  • չէր լռում – բայ, 3-րդ դեմք, եզակի, անցյալ ժամանակ, անորոշ եղանակ, դիմավոր ձև

Եթե ցանկանում եք ավելի մանրամասն վերլուծություն կամ օգնություն որևէ այլ հարցում, խնդրեմ տեղեկացրեք։

Ակսել Բակունց «Գավառական նամականի»

Ակսել Բակունցի «Գավառական նամականի» ակնարկաշարը գրված է 1924 թվականին՝ «Մարտակոչ» ամսագրում։ Այն ներկայացնում է հեղինակի դիտարկումները և մտորումները գավառական կյանքի մասին՝ զուգորդելով գյուղի առօրյան, բնապատկերները և սոցիալական իրականությունը։

📍 Գավառական քաղաքի նկարագրություն

Բակունցը նկարագրում է մի փոքրիկ քաղաք, որը գրպանի քարտեզի վրա անգամ չի նշված։ Այն չունի գործարաններ, երկաթուղի կամ ավտոմեքենաներ։ Քաղաքի միակ կապը արտաքին աշխարհի հետ փոստն է, որը գալիս է հազվադեպ։ Բնակիչները ապրում են դանդաղ և խաղաղ կյանքով՝ առանց մեծ քաղաքների աղմուկի և շտապողականության

👥 Բնակիչների կերպարները

Բակունցը ներկայացնում է գավառական քաղաքի բնակիչներին որպես պարզ, անշտապ և ավանդապաշտ մարդիկ։ Նրանք գնահատում են իրենց փոքր համայնքը և ապրում են բնականոն, առանց մեծ հավակնությունների։ Նրանց կյանքը կենտրոնացած է ավանդույթների, սովորույթների և հասարակական հարաբերությունների վրա։

Գրականություն 9

Ցանկանում եմ, որ ինձ լսես՝ առանց դատապարտելու։
Ցանկանում եմ, որ արտահայտվես՝ առանց ինձ խորհուրդ տալու։
Ցանկանում եմ, որ ինձ վստահես՝ առանց ինչ-որ բան պահանջելու։

Պատասխաններ

Ցանկանում եմ, որ ինձ լսես՝ առանց դատապարտելու։»
Լսում եմ։ Առանց դատողությունների, առանց պիտակների։ Քո զգացմունքները ու փորձը քոնն են, և դու իրավունք ունես կիսվելու՝ առանց վախենալու քննադատությունից։


2. «Ցանկանում եմ, որ արտահայտվես՝ առանց ինձ խորհուրդ տալու։»
Պարզապես խոսելու եմ՝ որպես ներկայություն, ոչ որպես ուղղորդող։ Որպես մեկը, ով պարզապես կիսվում է՝ առանց ուղղություն ցույց տալու կամ լուծումներ պարտադրելու։


3. «Ցանկանում եմ, որ ինձ վստահես՝ առանց ինչ-որ բան պահանջելու։»
Վստահում եմ քեզ հենց այնպես, ինչպես կաս՝ առանց պայմանների, առանց ակնկալիքների։ Քո արժեքը պայմանավորված չէ որևէ բանի կատարումով։