կրթություն 09.19.23

Շարունակի՛ր հետևյալ մտքերը: Այժմ աշխատի՛ր քո ձևակերպումները և իմ հարցադրումները վերածել տրամաբանական հաջորդականություն ունեցող տեքստի: Տեքստը պետք է ունենա սկիզբ, ընթացք և ավարտ: Փորձի՛ր տեքստային ձևակերպումդ հետաքրքիր և յուրահատուկ դարձնել:

  • Ի՞նչ եմ հասկանում կրթություն ասելով ,դաստիրակություն և խելացիություն։
  • Կիրթ եմ համարում այն մարդուն, որը , դաստիրակված է։
  • Ես փորձում եմ դառնալ կիրթ մարդ, որովհետև, տգետ մարդ ոչիչի չի հասնի։
  • Կիրթ մարդը չպետք է գողություն անել։
  • Երբեմն ես անում եմ այն, ինչ կիրթ մարդը չպետք է անի ,կռվի բակի երեխաների հետ։ ծնվի մի կիրտ հասարակությունում նայել օրինակ կվերցնի
  • Որակյալ կրթությունը կօգնի ձևավորել կիրթ հասարակություն, որովհետև,եթե մի մարդ ծնվի մի կիրտ հասարակությունում նայել օրինակ կվերցնի ։
  • Որակյալ կրթությունը…
  • Ուզում եմ ստանալ այնպիսի կրթություն, որ,ոգնի աբագայում հասնել իմ ցակուցյուներին։
  • Ի՞նչ եմ հասկանում ինքնակրթություն ասելով,մարդ արանձին կրթվում իր նախագիծով։
  • Ինքնակրթությունը կարևոր է, որովհետև
  • Կրթությունը պետք է լինի շարունակական, որովհետև,որոհետև կանք զարգանում է մարդ պետք է զարգանա։

2. Տեքստիդ համար դիպուկ և գրավիչ վերնագի՛ր ընտրիր: կիրթ եմ համարում

Առաջադրանքը՝ Մարգարիտ Սարգսյանի

Գործնական քերականություն սեպտեմբեր 11

1. Գրի՛ր բառեր, որոնց մեջ է հնչյունն արտահայտվի է տառով`

 ա) բառասկզբում,էջանշան,էջ,էներգիա։

 բ) բառամիջում,էլակտրաէներգիա,վայրէջք։

 գ) բառավերջում:որևէ,ինչևէ,երբևէ։

2.Գրի՛ր բառեր, որոնց մեջ է հնչյունն արտահայտվի ե տառով`

ա) բառասկզբում,եմ,ենք,ես

բ) բառամիջում,մարել,հանվել,շոգել։

գ) բառավերջում:երբևիցե,որևիցե,նարե։

3․ Գրի՛ր տասը այնպիսի բառեր, որոնց մեջ հնչյունների և տառերի քանակները չհամապատասխանեն:

Օրինակ՝ ողորկ — 5տառ, 6հնչյուն

արևածաղիկ-9տ,10հ

ոզնի-4տ,5հ

Երևան-5տ,6հ

որովհետև-8տ,10հ

4․ Գրի՛ր տասը այնպիսի բառեր,որոնց գրությունն ու արտասանությունը տարբերվեն:

 Օրինակ՝ ռադիո, եղբայր

5․ Գտի՛ր սխալ գրությամբ բառերը և ուղղի՛ր:

Реклама

Ա. Երփներանգ, արփի, փրփրել, փափուկ, սրփազան, ճամփորդ, համփերություն, դափնի, շամփուր:
Բ. Կարթ,խորթ, զվարթ, պարթև, նյարթ, թարթել,երթվել, փարթամ:

6․ Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

«Օ.ային ամրոց» արտահայտությունը նշանակում է ա.պտուղ եր.ակա.ություն, իզուր երազան., անիրագործելի պլա..եր: Այդ արտահայտությունը վերագրում են քրիստոն..կան քարոզի. Ավգուստիանոսին, որն իր աշխատությու..երից մեկում խոսում է օ.ային շինարարության մասին: Հետագա.ում մարդի. այդ արտահայտությունը գործածում են ձ.ափոխված` «Օ.ային ամրոց» ձ.ով:

7.Տրված բառերը գրի՛ր տեքստում հանդիպող հոմանիշների փոխարեն: Տրված և ստացված տեքստերը համեմատ՛իր:

 Տարի, ծածկոց, ձգողություն, բացատրություն տալ, մասին, լինել,հողագունդ, հայտնի դառնալ, ազդեցություն:

1687 թվականին Իսահակ Նյուտոնը բացատրել Է Երկրագնդի ջրային թաղանթի վրա երկնային մարմինների ներգործության պատճառը: Դա տեղի Է ունեցել այն նույն թվականին, երբ հրապարակվել էր տիեզերական ձգողականության վերաբերյալ օրենքը:

8.Տրված բառերի բոլոր հոմանիշեերը գրի՛ր ըստ իմաստների սաստկության:

Օրինակ` կռվել — վիճել, գժտվել, ընդհարվել, իրար ուտել, պատերազմել:

Քամի, ձայն, վախ, գեղեցիկ, տգեղ, շատ, ցանկություն, ծիծաղել:

9․ .Տեքստում կետերի  փոխարեն համապատասխանաբար տեդադրի՛ր տրված հականիշները:

Ամուր — առաձգական, հիշել — մոռանալ, խոշոր — փոքր, արտասովոր — սովորական, լուրջ — թեթևամիտ, ոչ միայն – այլ նաև, տարիքով — երեխա, բռնել — նետել:


Մարդի կ … են … հայտնագործությունների, աշխարհի մասին պատկերացումները փոխող ճանապարհորդությունների մասին, դրանք փոխանցում են սերունդից սերունդ և երբեմն … են … թվացող սովորական բաների մասին: Գիտե՞ք, օրինակ, որ Կոլումբոսը… Ամերիկան է հայտնագործել,… …ռետինե գնդակը:
Երբ իսպանացիները ցամաք ելան Հաիթիում, տեսան, որ կղզու բնակիչներն … մի գործով են զբաղված: Նրանք … ու կենտրոնացած իրար էին … ու… ինչ-որ շագանակագույն գնդեր: Իսկ այդ գնդերը, կենդանի … արարածների նման ցատկոտում էին քարե  սալիկի վրա: Հաիթցիների գնդակախաղը հիմա հազիվ թե զարմացնի մեզ: Թերևս միայն հարցնենք, թե … մարդիկ ինչո՞ւ էին … զբաղմունքով տարվել: Իսկ Կոլումբոսի խիզախ նավաստիները շշմած էին մնացել: Չէ՞ որ նրանք երբեք չէին տեսել… կլոր առարկա, որն … սալարկին դիպչելով ետ է թռչու մ:

Перифраза

Перифраза называет понятие или явление другими словами, сохраняя при этом его смысл․ Объясните данные высказывания своими словами:

чёрное золото —нефть
второй хлеб —вторая жизнь
король грибов —белый гриб
корабль пустыни —безнодёжный
стальное полотно —доспехи
канцелярская крыса —острое довление
вечный город —бесконечная жизнь
вечер жизни-послений день
хозяин тайги-медьведь
наши младшие братья-наши дети

царь зверей —лев

белое золото —вата

железная леди —сильная леди

голубая планета —уран