ՌուսԵրԵն

. Миша ещё не ходит в школу.

Изображение

Да

Изображение

Нет

2. Миша живёт с бабушкой в Италии.

Изображение

Да

Изображение

Нет

3. Бабушкины друзья и родственники могут
называть её Маша.

Изображение

Да

Изображение

Нет

4. У Мишиной бабушки хороший характер.

Изображение

Да

Изображение

Нет

5. Особенно Миша любит, как бабушка
готовит сладости.

Изображение

Да

Изображение

Нет

6. В прошлом году Миша встретился с
бабушкой.

Изображение

Да

Изображение

Нет

7. Миша познакомился с Колей на зимних
каникулах.

Изображение

Да

Изображение

Нет

8. Коля старше Миши.

Изображение

Да

Изображение

Нет

9. Миша читал Коле интересные сказки и
рассказы.

Изображение

Да

Изображение

Нет

Задание 2.

Выбери слова из разных колонок, чтобы получились предложения.

Оля и Антон

Оля

Антон

……АНтон ……………………………………………………… был в цирке.

…ОЛя……………………………………………………… ездила к бабушке.

…………оля и Антон…………………………………………… купили цветы маме.

1,(1)

2,(2)

3,(2)

4,(1)

5,(1)

6,(1)

7,(1)

8,(1)

9,(2)

Գործնական ՔԵրականություն

2.Փակագծերի բայերը պահանջված ձևով գրի՛ր, հետո տեքստերը համեմատի՛ր:

Ա. Խոտերն ու ծաղիկներն ինչպե՞ս արտահայտեցին(արտահայտել) զգացմունքները, եթե շարժվել կարողանան: Եթե բուսաբանները փորձ անեն ու իմանան այդ հարցի պատասխանը, օգտակար բույսերի համար ավելի լավ պայմաններ ստեղծել(ստեղծել) և, հավանաբար, (կարողանալ)կկարողանան ավելի արդյունավետ պայքարել մոլախոտերի դեմ:

Բ. Խոտերն ու ծաղիկներն ինչպե՞ս (արտահայտել)արտահայտվեցին զգացմունքները, եթե շարժվել կարողանային: Եթե բուսաբանները փորձ անեին ու իմանային այդ հարցի պատասխանը, օգտակար բույսերի համար ավելի լավ պայմաններ (ստեղծել)ստեղծվել և, հավանաբար, (կարողանալ) կարողանաինք ավելի արդյունավետ պայքարել մոլախոտերի դեմ: 

3.Փակագծերում տրված բայաձևերից մեկն ընտրի՛ր և գրի՛ր (ո՞ր բառով է պայմանավորված ընտրությունդ):

Գայլն սպասում էր, որ այծյամը ննջեր(ննջի, ննջեր), որ նրան բռներ(բռնի, բռներ) և ուտեր(ուտի, ուտեր): Այծյամը նրա միտքն իմացել էր ու չեր քնում(չէր քնում, չքնեց) օրեր ու օրեր, մինչև որ գայլն ինքը թմրեց ու նիրհեց: Այն ժամանակ եկավ առյուծն ու կերավ գայլին:

4․Տրված թվականները խմբավորի՛ր

ա) ըստ կազմության (պարզ, ածանցավոր, բարդ, բարդածանցավոր).
բ) ըստ նրա, թե ի՛նչ են ցույց տալիս (քանակ, թվային բաշխում, թվային կարգ).
գ) ըստ նրա, թե ինչպե՛ս են գրվում (կից, անջատ, գծիկով):

Հարյուր քսան, վաթսուն, երրորդ, յոթ, տասը-տասը, չորրորդ, վաթսունմեկերորդ, ինր, քառասուն-քառասուն, հազար ինը հարյուր իննսունվեց, մեկական, հարյուր ութսուներեքերորդ, երկու հազար հինզ հարյուր տասնվեց, հինգական, տասնյոթերորդ, քառասուներորդ